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关于爬山的笑话
爬山很轻松
朋友和我说起他爬山的事情：“和女孩子爬山，越爬越轻松。”
我笑问：“难道她们会背你?”
朋友道：“我背着一背包零食饮料，她们边走边吃……”
一晚上连个枕头都爬不过来还爬山
一男的跟刚处的妹子约好去爬山，由于到山脚时已是晚上，只好去开房。到房间后那妹子拿了个枕头放到床中间说:“今晚不准越过这个枕头，要不然阉了你”。男的是个老实人，就一晚上都规规矩矩的。第二天一早男的醒来发现妹子坐那脸色不好，就问妹子:“亲爱的，你没事吧?咱们还要不要去爬山?”妹子瞬间抓起枕头就往男的脸上招呼“爬，，爬你妈个头啊!一晚上连个枕头都爬不过来还爬山?!滚!!!”
带媳妇去爬山
带媳妇去爬山，在山顶凉亭休息。亲昵的搂着媳妇，作强吻状，谁知道她突然来一句：姐夫，别这样!
当时那么多人都盯着我看……
今天去爬山
今天和女友手牵手去爬山，爬到半山腰，只闻“噗…”感觉一股冷气侵入裤裆，一摸糟了，裆里裂了一条缝，女友耐心的蹲下，拔下头上的别针别上，顿时投来了很多路人鄙视的眼神。
登山之行
我傍晚喜滋滋的下班回家，连饭都没吃，就对老婆说道：“老婆啊，单位组织今年的优秀员工去登山。”
老婆一听道：“这是好事啊。”
我点了点头道：“可不是么，所以我想买一辆山地车，登山专用的那种，两千多，...
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祖父的园子教学反思
下面是留学群为大家搜集整理的祖父的园子教学反思，欢迎阅读与借鉴。
祖父的园子教学反思(一)
随着作者富有诗意的语言，我们走进了祖父的园子。祖父的园子是一幅明亮的漂亮的富有童话色彩的画，画里有树、有花、有菜、有庄稼、有蝴蝶、有蜻蜓、有蚂蚱……还有太阳的光芒、云朵的影子，这是作者童年的乐园。这里充满自由，充满生命的气息，童年的作者是自由的，这自由是作者童年快乐的源泉。
由于这是一篇略读课文，...[ 查看全文 ]
我最好的老师教学反思
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我最好的老师教学反思(一)
这篇文章是作为综合性学习中的一篇略读课文，原本并不太喜欢这篇文章，一则觉得它是篇略读课文，不怎么上心，二则觉得文字比较平淡，没有什么典型的语言材料可以咀嚼。
后来读着读着，发现文字虽显平淡，但感情却不平淡。作者对怀特森先生前后甚至有着截然相反的评价和感情，这一切皆因怀特森先生用极为不寻常的设计...[ 查看全文 ]
跨越百年的美丽教学反思
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跨越百年的美丽教学反思(一)
《跨越百年的美丽》是一篇感染力极强的文章。文章赞美了居里夫人。与同类的文章相比，所不同的是全文以“美丽”统领，向我们展示了居里夫人跨越百年的“美丽”，这种美丽既来源于她端庄的容颜，也来源于她用生命和信念换来的“镭元素的淡蓝色荧光”，更来源于她献身科学，不惜用生命作代价所追求的人生之美，以及视...[ 查看全文 ]
卖火柴的小女孩教学反思
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卖火柴的小女孩教学反思(一)
《卖火柴的小女孩》是人教版小学语文十二册中的一篇课文，这是19世纪丹麦伟大的童话作家安徒生的一篇杰作。这篇童话记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死饿死在街头的悲惨故事，深刻地控诉了当时丹麦社会贫富悬殊的不合理性，揭露了专制社会的罪恶，表达了作者对小女孩悲惨命运的深切同情。
我执教的是这篇课...[ 查看全文 ]
一夜的工作教学反思
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一夜的工作教学反思(一)
一、查找资料，铺垫情感
《一夜的工作》一文主要通过描写周总理一夜的工作情景，使学生从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。基于现在学生的年龄特点，他们对总理的生活与工作知之不多，对周总理的感性认识很浅显。而对文章人物没有一个很深的感情基础是很难在情感上产生与作者那样的共鸣的，...[ 查看全文 ]
有余数的除法教学反思
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有余数的除法教学反思(一)
教学《有余数的除法》，学生学习的起点是重新从等分的事实开始来构建有余数的除法算式，还是可以根据除法的算式研究计算中出现的新问题，但是经历了这一次活动，我认为其实我们的对象已经不是除法的事实，而是除法的本身在平均分正好分完时可以用没有余数的除法在解决，而在平均分后有剩余...[ 查看全文 ]
地震中的父与子教学反思
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地震中的父与子教学反思(一)
丽雅交待今天的两节语文课用来第四单元考试，可因为打印室的机器坏了，所以只能临时准备《地震中的父与子》这一课。发现一个奇怪的现象，备课如果是有感觉的话，时间少点也不要紧。今天就是这种情况。
我先初步理清了课文头绪，确定这篇课文的教学重点就是将这位父亲形象借助课文语...[ 查看全文 ]
关于环保的资料
全球十大环境问题
一、土壤遭到破坏。
二、气候变化和能源浪费，温室效应严重威胁着全人类。
三、生物的多样性减少。
四、森林面积的减少。
五、淡水资源受到威胁。
六、化学污染。
七、混乱的城市化。
八、海洋的过度开发和沿海地带被污染。
九、空气污染。
十、极地臭氧层空洞。
环保行为规范
1)节水为荣——随时关上水龙头，别让水白流 节约用水
2)监护水源——保护水源就是保护自...[ 查看全文 ]
十六年前的回忆教学反思
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十六年前的回忆教学反思(一)
一、设疑导趣
学习要靠自己思索而得。要使学生愿学、乐学，首先要调动学生学习的兴趣。在该课教学时，我首先引题激趣，巧设悬念：课文为什么用“十六年前的回忆”为题?作者回忆的主要内容是什么?接着播放课文朗读录音，启发学生弄清课题的关键词及与课文内容的关系。然后，让学生默读课文，理清脉络，把握主体...[ 查看全文 ]
和田的维吾尔教学反思
下面是留学群为大家搜集整理的和田的维吾尔教学反思，欢迎阅读与借鉴。
和田的维吾尔教学反思(一)
教学中，通过抓段和课文的中心句，重点词去理解，去品读，效果较好。如，在学生交流了自学情况后，我就让学生快速浏览课文，找出能够反映和田维吾尔人性格的语句。抓中心带动学习的积极性。学生很快就了解了维吾尔人的特点是：豪气与乐观的维吾尔族，热爱土地的维吾尔族，爱美的维吾尔族，能歌善舞的维吾尔族。
在本...[ 查看全文 ]
