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《伊索寓言》课文读后感
《伊索寓言》是苏教版小学五年级语文课文第12课。下面是留学群小编为大家精心整理的《伊索寓言》课文读后感，更多课文读后感请关注留学群读后感栏目!
《伊索寓言》课文读后感一
学了《伊索寓言》这一课我有许多感想。特别是《狐狸和葡萄》的那一篇，我觉得许多人和狐狸是一样的，狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的，人们对于自己得不到的东西常会说那东西是不好了。我想这是一种消极的自我安慰。
这则寓言产生了一则谚语“吃不到葡萄说葡萄酸”。酸葡萄心理有点像阿q精神。但是，后来我又觉得吃葡萄说葡萄是酸的想法，其实是一种聪明的想法。对于没有可能得到的东西就应该选择放弃，如果对于得不到的东西还念念不忘，只会让自己痛苦而已。
甚至，忘记自己真正应该追求的东西。如同，我们若为摘不到星星而烦恼，那么烦恼是我们将错过了欣赏月亮的机会。这是同样的道理。
我认为对于没有可能得到的东西就千万不要留恋。在经历了许多尝试而不能获得成功的时候。有些人往往故意轻视成功，以此来寻找心理安慰。但我还有一个矛盾的心理，有些人能力小，办不成事，就推脱时机没有成熟。
故事中狐狸抵卸着饥饿，去摘葡萄，可摘不到就说葡萄是酸的。它不经过自己的常尝试和体会就乱下结论。我觉得只要你努力了，就会有收获。俗话说的好“一份耕耘一份收获”。
我...
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《读书莫放“拦路虎”》课文读后感
《读书莫放“拦路虎”》是苏教版小学五年级语文课文第11课。下面是留学群小编为大家精心整理的《读书莫放“拦路虎”》课文读后感，更多课文读后感请关注留学群读后感栏目!
《读书莫放“拦路虎”》课文读后感一
今天我们学习了《读书莫放“拦路虎”》这一篇课文。课文里讲了我们读书时不会的生字就是“拦路虎”，以及放过“拦路虎”的坏处和遇到“拦路虎”该怎么办。
我认为在生活中也有许多“拦路虎”，“拦路...[ 查看全文 ]
《嫦娥奔月》课文读后感
《嫦娥奔月》是苏教版小学五年级语文课文第10课。下面是留学群小编为大家精心整理的《嫦娥奔月》课文读后感，更多课文读后感请关注留学群读后感栏目!
《嫦娥奔月》课文读后感一
昨天学习了，第10课嫦娥奔月。主要写了：相传在远古的时候，天上出现了十个太阳，晒的大地冒烟老百姓实在是没发生活下去了有个力大无比的英雄叫后羿，他想为老百姓解除困难，他登上昆仑山顶，拉满神弓，一口气射下了九个太阳，他为老...[ 查看全文 ]
《推敲》课文读后感
《推敲》是苏教版小学五年级语文课文第9课。下面是留学群小编为大家精心整理的《推敲》课文读后感，更多课文读后感请关注留学群读后感栏目!
《推敲》课文读后感一
自从我们学习了《推敲》这一课，我的心久久不能平静。《推敲》一文，讲的是唐代诗人贾岛去拜访好友李凝，好友不在，于是他留诗相赠，以及折返途中斟酌 “推”“敲”用字的事。
当我读到贾岛“骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作”时 ...[ 查看全文 ]
《金蝉脱壳》课文读后感
《金蝉脱壳》是苏教版小学五年级语文课文第7课。下面是留学群小编为大家精心整理的《金蝉脱壳》课文读后感，更多课文读后感请关注留学群读后感栏目!
《金蝉脱壳》课文读后感一
这学期我们学习了《金蝉脱壳》这篇课文。当读到金蝉脱壳过程中“蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色”这一奇特动人之情景时，使我深深地震撼了。
大自然是奇妙...[ 查看全文 ]
《变色龙》课文读后感
《变色龙》是苏教版小学五年级语文课文第6课。下面是留学群小编为大家精心整理的《变色龙》课文读后感，更多课文读后感请关注留学群读后感栏目!
《变色龙》课文读后感一
变色龙，是一种能使皮肤随环境颜色变化而变化的动物。
而在作者刘梦熊的笔下的“变色龙”，它的颜色变化频率可谓不同凡响，超乎你的想象，如同“夏日鬼天气”，说变就变。
当我读到：似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势。“刷”地伸出...[ 查看全文 ]
《装满昆虫的衣袋》课文读后感
《装满昆虫的衣袋》是苏教版小学五年级语文课文第5课。下面是留学群小编为大家精心整理的《装满昆虫的衣袋》课文读后感，更多课文读后感请关注留学群读后感栏目!
《装满昆虫的衣袋》课文读后感一
学了《装满昆虫的衣袋》这篇课文后，我对法布尔十分的敬佩。
这篇课文写了小时候的法布尔对昆虫痴迷的两件事情。第一件事情是因为抓一只三天也没有抓到的纺织娘而忘记了回家，害的爸爸、妈妈害怕、着急。第二件事情...[ 查看全文 ]
《去打开大自然绿色的课本》课文读后感
《去打开大自然绿色的课本》是苏教版小学五年级语文课文第4课。下面是留学群小编为大家精心整理的《去打开大自然绿色的课本》课文读后感，更多课文读后感请关注留学群读后感栏目!
《去打开大自然绿色的课本》课文读后感一
我读了《去打开大自然绿色的课本》，读了题目我就知道是让我们，要打开大自然的绿色，要我们保护大自然的绿色。
当我读到去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。还...[ 查看全文 ]
《所见》课文读后感
《所见》是苏教版小学五年级语文课文第3课古诗两首中的其中一首。下面是留学群小编为大家精心整理的《所见》课文读后感，更多课文读后感请关注留学群读后感栏目!
《所见》课文读后感一
这是清代诗人袁枚写的一首五言绝句，写夏天中午所见到的情景。诗的语言清新流畅，明白如话，通过动静结合的描写，把一个活泼机灵、天真可爱的牧童刻画得栩栩如生。
“牧童骑黄牛，歌声振林樾”一句，写牧童悠然自得地骑在黄牛...[ 查看全文 ]
《寻隐者不遇》课文读后感
《寻隐者不遇》是苏教版小学五年级语文课文第3课古诗两首中的第一首。下面是留学群小编为大家精心整理的《寻隐者不遇》课文读后感，更多课文读后感请关注留学群读后感栏目!
《寻隐者不遇》课文读后感一
这是一首问答诗，但诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描摹得淋漓尽致。其言繁，其笔简，情深意切，白描无华。以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨。写寻访不遇，愈衬出钦慕高仰。这首诗有人...[ 查看全文 ]
《陶校长的演讲》课文读后感
《陶校长的演讲》是苏教版小学五年级语文课文第2课。下面是留学群小编为大家精心整理的《陶校长的演讲》课文读后感，更多课文读后感请关注留学群读后感栏目!
《陶校长的演讲》课文读后感一
《陶校长的演讲》文中提到的 “每天四问”，其中有一问就是问自己的学问有没有进步。学问也是做人的基础，有了学问才能更好地学习，更好地做人。
我们要争当品德优良、团结友爱的好少年。作为一名小学生，不仅学习要好，...[ 查看全文 ]
