人教版二年级上册数学《5的乘法口诀》教案
《5的乘法口诀》教案(一) 教学目标 1、知识与技能： 使学生记住5的乘法口诀，能用5的乘法口诀解决简单的实际问题。 2、过程与方法： 使学生经历5的乘法口诀的编制过程，知道乘法口诀的来源和意义，知道编制口诀的方法。 3、情感态度和价值观： 体会学习乘法口诀的意义，感受我国语言文字的魅力和数学文化。 教学重难点 教学重点：使学生经历5的乘法口诀的编制过程，概括并记住5的乘法口诀。 教学难点：理解每句口诀的意义。 教学工具 课件、数学课文、铅笔等 教学过程 1.复习导入 课件出示图片。 附答案： 3个4 4×3=12 指名填空。并说出这个算式的意义。 师： 上节课我们认识了乘法，生活中哪些情况可以用乘法来计算?用乘法计算的确很简单。那这节课我们继续学习乘法口诀，它能让我们计算得更快。 5的乘法口诀。 2.探究新知 教师(用课件呈现1盒福娃)：数一数一盒有多少个福娃?怎样列式? 指名回答。 师：两盒呢?能列加法算式吗?乘法怎么列式? 小组讨论，师生交流。 5+5=10 2× 5=10或5 × 2=10 这里有几个5?表示2个5相加。 教师(用课件呈现5盒福娃)：数一数现在一共有多少个福娃? ... [ 查看全文 ]人教版二年级上册数学《5的乘法口诀》教案的相关文章
