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人教版四年级下册数学《线段两端不植树问题解法》教案

《线段两端都不植树问题解法》教案教学目标 1、使学生通过生活中的事例，初步体会“植树问题”的思想方法。 2、初步培养学生从实际问题中探索规律，找出解决问题的有效方法的能力。 3、让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。教学重难点教学重点：探索发现“植树问题”的解题规律。教学难点：运用“植树问题...[ 查看全文 ]

2016-12-13

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四年级下册数学教案线段两端不植树问题解法教案

人教版四年级下册数学《一线段且两端要植树问题解法》教案

《一条线段且两端都要植树问题的解法》教案教学目标 1.经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程，掌握种树棵树与间隔数之间的关系。 2.会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 3.感悟构建数学模型是解决实际问题的重要方法之一。教学重难点理解种树棵树与间隔数之间的关系，会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题。教学过程一、创设情景、...[ 查看全文 ]

2016-12-13

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人教版四年级下册数学《折线统计图》教案

《折线统计图》教案(一) 教学目标 1、认识单式折线统计图，并知道其特征。 2、初步学会绘制单式折线统计图。 3、能从单式折线统计图中发现数学问题，同时能够依据数据变化的特征进行合理的推测。 4、通过对数据的简单分析，进一步体会统计在生活中的意义和作用。教学重难点教学重点：会看单式折线统计图，能够从图中获取数据变化情况的信息。教学难点：绘制单式折线统计图。教学工具课件...[ 查看全文 ]

2016-12-13

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人教版四年级下册数学《小数加减法》教案

《小数加减法》教案(一) 教学目标 1、让学生生自主探索小数的加、减法的计算方法，理解计算的算理并能正确地进行加、减法。 2、使学生体会小数加减运算在生活、学习中的广泛应用，体会数学的工具性作用。 3、激发学生学习小数加减法的兴趣，涌动长大后也要为国争光的豪情，提高学习的主动性和自觉性。教学重难点教学重点：用竖式计算小数加减法教学难点：理解小数点对齐的算理教学工具多媒体...[ 查看全文 ]

2016-12-13

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四年级下册数学教案小数加减法教案

人教版四年级下册数学《图形的拼组》教案

《图形的拼组》教案教学目标 1、通过观察、操作，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。 2、通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。 3、通过学生大量拼摆图形，发现图形可由简单到复杂的变化和联系，感受图形美。 4、通过数学活动，培养学生用数学进行交流、合作探究和创新的意识。教学重难点 1、体会长方形和正方形边的特征。 2、平面图形...[ 查看全文 ]

2016-12-13

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人教版四年级下册数学《三角形的内角和》教案

《三角形的内角和》教案(一) 教学目标知识与技能：通过学习，掌握三角形的内角和是180度，四边形的内角和是360度。能运用三角形的内角和是180°这一规律，求三角形中未知角的度数。过程与方法：通过动手操作，使学生理解并掌握三角形的内角和是180°的结论，培养学生动手动脑及分析推理能力。情感、态度和价值观：培养学生动手操作、仔细观察、认真思考、善于合作的良好学习品质。 ...[ 查看全文 ]

2016-12-13

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人教版四年级下册数学《三角形的分类》教案

《三角形的分类》教案(一) 教学目标 1、通过观察、操作、比较，会根据三角形的角和边的特点进行分类，掌握各种三角形的特征。 2、在活动中渗透分类和集合的数学思想，培养学生动手操作能力和归纳概括能力，进一步发展学生的空间观念。 3、在三角形分类的过程中，沟通知识间的联系，培养学生的探究意识和合作意识。教学重难点教学重点：会根据角和边的特点给三角形分类。教学难点：掌握各种三...[ 查看全文 ]

2016-12-13

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人教版四年级下册数学《三角形的特性》教案

《三角形的特性》教案(一) 教学目标知识与技能 1. 通过动手操作和观察比较，认识三角形，知道三角形的特性及三角形的高和底的含义，会在三角形内画高。 2.通过实验，知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。过程与方法通过画图实验培养学生观察、操作、自学的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。情感、态度与价值观结合实际生活，体验数学和生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。教学...[ 查看全文 ]

2016-12-13

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人教版四年级下册数学《求一个小数的近似数》教案

《求一个小数的近似数》教案教学目标 1、知识与技能：通过自学，引导学生掌握把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数，再求近似数。 2、过程与方法：通过小组合作交流，经历发现知识的过程，培养学生迁移知识和灵活运用知识的能力。 3、情感态度与价值观：培养学生积极思考、仔细观察的学习习惯。教学重难点【教学重点】能够应用移动小数点位置的方法把较大的数改写成用“亿”或“万”作单位的小数。 ...[ 查看全文 ]

2016-12-13

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人教版四年级下册数学《生活中的小数》教案

《生活中的小数》教案教学目标 1.能利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。 2.在解决问题的过程中，提高观察、概括的能力，激发学生学习的兴趣。教学重难点教学重点利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。教学难点利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。教学工具 ppt课件教学过程一、导入新课中国人民银行授权...[ 查看全文 ]

2016-12-13

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