高中政治必修3《体味文化》教案
高中政治必修3《体味文化》教案【一】 教学准备 教学目标 教学目标 1、知识目标:明确文化的内涵,知道文化是人类社会特有的现象,理解文化是一种精神力量,是综合国力的重要标志。 2、能力目标:通过学生的主体参与、探究,使他们学会提出问题、学会合作交流,从而提高合作探究的能力和理论联系实际的能力。 3、情感、态度、价值观目标:培养学生重视自身文化素质的意识;理解文化的地位和作用,为增强综合国力贡献力量的意识。 教学重难点 1、教学重点:文化的内涵 2、教学难点:文化的内涵 教学过程 教学活动 活动1【导入】阅读课本思考本课主要内容 如果说经济生活的主题是物质财富的创造,政治生活的主题是根本利益的保障,那么文化生活的主题就是精神家园的耕耘。本课作为开篇内容,主要是要告诉大家什么呢?带着这一思考,请大家先快速阅读本课内容。 活动2【讲授】新课讲授 进行新课(从现象和本质两个角度体味文化) 文化“万花筒”((从现象)) (1)文化现象:无时不在,无处不在 师:请同学们思考:你能举个具体的事例说明什么是文化活动吗?平时你参加过哪些文化活动? (学生思考并回答)根据同学们的回答我们可以知道我们身边有各种各样的文化活动。他们都是不一样的比如:在家有家庭文化,路上... [ 查看全文 ]高中政治必修3《体味文化》教案的相关文章