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一年级下美术教案：伙伴
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一年级下美术教案：伙伴
教学目的(知识、能力、情感、其它)
1、通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表
现形式，学习简单观察艺术品的方法。
2、会描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴(人、动物、物品)的故事。
3、通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物，珍视它们的生命，情感。
教学重点：
引导学生有效地观察画面，找出不同表现方法所呈现出的不同效果。注意学生情感、价值观的培养，并联系实际进行简单的创作。
教学难点：
理解不同背景下的艺术作品所表现的情感，并加以描述。
课前准备：课件
课业类别：欣赏
课时：2课时
教学活动过程：
第1课时
一、组织教学：
按常规进行
二、讲授新课：
1、你们有伙伴吗?谁想讲讲自己的伙伴是谁?你了解你的伙伴吗?(找一对伙伴上台，一个在教室回答问题，一个到教室外回避)小伙伴经常在一起做什么?想想：古代的小伙伴会做些什么?今天这节课，我们学习18课《伙伴》
2、下面我们来一同欣赏书中的作品
...
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一年级下美术教案：好吃的水果
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一年级下美术教案：好吃的水果
教材分析
不管是在温暖的南方还是在季节变换明显的北方，各种各样有营养又味美的水果永远是孩子们的最爱。在南方，有披着"鱼鳞"的菠萝、金黄的芒果、成串的香蕉、红红的荔枝、毛茸茸的红毛丹、大大的菠萝蜜、形状奇特的榴莲;北方有诱人的水蜜桃、黄澄澄的柿子、脆脆的梨...[ 查看全文 ]
一年级下美术教案：钓鱼
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一年级下美术教案：钓鱼
课时：1课时
教学目标：
1. 对各种材料的再认识及创造性的组合、利用。
2. 感受利用各种材料，大胆地进行设计制作的乐趣。
3. 培养学生对材料的认识、运用能力，以及设计制作能力和创造能力。
4. 培养学生善于发现、善于收集、敢于创造的精神。
教学重点：...[ 查看全文 ]
一年级下美术教案：童话城堡
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一年级下美术教案：童话城堡
教学目标：
1.通过拼摆、搭建童话城堡的游戏使学生初步了解基本形之间的组合关系。
2.让学生通过游戏体验创作的乐趣。
3.培养学生的观察、想象和创造能力。
教学重点：
通过拼摆、搭建童话城堡的游戏使学生初步了解基本形之间的组合关系。
教学难点：
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一年级下美术教案：下雨了
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一年级下美术教案：下雨了
教学目标
知识性目标：利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状、创造性地表现不同的雨及雨中的情景。
情感性目标：尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。
能力性目标：锻炼学生以动作、线条再现情景的能力。
教学重点：引导学生回忆下雨的情景，感受人间亲...[ 查看全文 ]
一年级下美术教案：我们身边的线条
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一年级下美术教案：我们身边的线条
一、教学目标
1.在自然和生活中寻找各种形态的线条，使学生认识到艺术表现手法来自于生活，艺术中线条的存在使生活变得更加丰富多彩，培养学生热爱自然、热爱生活的情感。
2.认识不同形态的线条会产生多种感觉，提高学生发现美和感受美的能力。
3.学习...[ 查看全文 ]
一年级下美术教案：用春天的色彩装扮自已
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一年级下美术教案：用春天的色彩装扮自已
一、教学目标：
1、情感目标:通过用春色彩装扮自己，对学生进行热爱大自然的思想教育。
2、认知目标--学习用集体创作的方法、用春天的颜色，设计服饰。
3、能力培养--培养学生的设计、表现能力和合作、创新能力。
二、 教学重点和难...[ 查看全文 ]
一年级下美术教案：春天的色彩
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一年级下美术教案：春天的色彩
教学目标：
1、情感目标：通过对大自然的观察 、记忆，对学生进行热爱生活、热爱大自然的思想教育。
2、认知目标;认识春天的色彩，感受春天色彩的美丽。
3、能力培养：感受水粉画的特性，培养学生对色彩的表现能力。
教学重点：认识春天的色彩，感受春天色彩...[ 查看全文 ]
一年级下美术教案：介绍我喜欢的玩具
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一年级下美术教案：介绍我喜欢的玩具
教学目标：
1、学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。
2、能发现、欣赏自制玩具的美。在绘画、制作、游戏等活动中，结合运
用艺术要素，培养学生动脑、动手的能力，...[ 查看全文 ]
一年级下美术教案：可爱的动物
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一年级下美术教案：可爱的动物
课时：2课时
教学目标：
1、引导学生关注自己身边的动物，能比较准确地、传神的绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态，鼓励学生发挥想象，大胆表现，体验成功的乐趣。
2、引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系，提高对艺...[ 查看全文 ]
一年级下美术教案：狮子大王
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一年级下美术教案：狮子大王
(本课作为实验课精备)
课型：设计应用
我对本节课的理解与思考：
动物狮子对于一年级儿童来说并不陌生，卡通片《狮子王》、民间狮子舞表演、石雕狮子等生活中常见的狮子形象为儿童储备了比较丰富的知识，但要一年级儿童在课堂中用身边的材料表现狮子却有一定的难度，这...[ 查看全文 ]
