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人教版二年级音乐上册《快乐的游戏》教案
《快乐的游戏》教案
教学内容：
课 时
感受与鉴赏
音乐表现
音乐创造
音乐与相关文化
第一课时
①唱歌《阿西里西》
②堂鼓、小钹、木鱼的基本演奏方法
堂鼓、小钹、木鱼的其他演奏方法
彝族风土人情
第二课时
欣赏《转圆圈》
①随着欣赏曲《转圆圈》哼唱部分词句
②有表情地演唱《阿西里西》
①随着《转圆圈》的音乐，即兴表演动作
②用堂鼓等为《阿西里西》作伴奏
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人教版二年级音乐上册《月儿弯弯》教案
《月儿弯弯》教案
第一课时
教学内容
1.学唱歌曲《小小的船》。
2.朗诵有关月亮的儿歌，讲述有关月亮的故事，唱有关月亮的歌曲。
教学目标
1.能熟练地演唱《小小的船》。
2.对音的高低及组成的旋律有感受和体验。
教学过程
(一)学唱《小小的船》
1.导入新课
老师将录制好的《小小的船》的录音放给同学们听一遍，请同学举手回答下面的问题。
① 这只小小的船是什么?
② 船应...[ 查看全文 ]
小学关于行为习惯的主题班会教案
【班会目的】：
通过榜样的学习和学生的活动，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的行为习惯，改正不良行为习惯。
【班会形式】 ：
讨论、表演、案例
【班会准备】 ：
布置学生做好准备，编排小品。
【班会过程】 ：
导入：
上课之前，大家先猜一个谜。
我来猜猜看 ：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全...[ 查看全文 ]
小学信息技术《快乐5.1劳动节》教案
《快乐5.1劳动节》教案
教学内容：华中师范大学出版社《小学信息技术》(第六册)
课 题：快乐5.1劳动节
课 时：1课时
教学目标：
1、 知识目标：
(1)温习PowerPoint的启动方法、窗口组成及基本操作;
(2)学会插入“主题艺术字”、“剪贴画”、“文体框”和“页面背景制作”;
(3)深入学习综合应用PowerPoint版面设计与规划;
2、能力目标：
(1)学习PowerPoint制...[ 查看全文 ]
人教版品德与社会五年级下册《我们的地球村》教案
《我们的地球村》教案
教学目标
情感、态度与价值观：感受地球的美丽与神奇。
能力：能够识读和运用地球仪，能够借助地图了解一些国家的地理位置和基本情况。
知识：知道地球的经线、纬线、赤道、东西半球和南北半球，知道大洲大洋的名称和位置;了解地球村自然环境的多样性;了解世界上有许多的国家和地区。
学情分析
从学生的心理特点与认知程度来看，小学五年级的学生已经知道部分大洲和大洋的名称。已经认识...[ 查看全文 ]
地理类品德课《我们的地球》教学设计
我们的地球
(第一课时)
执教：平阳县小 池昌斌
教学目标：
1、 认知目标:知道地球是一个大球体，它的表面七分是海洋，三分是陆地，初步了解地球上的地形地貌。
2、 情感目标：初步认识地球地貌的多姿多彩，感受地球的美丽，激发学生对地球的热爱之情;通过对麦哲伦环球航行的了解，激发学生探索地球奥秘的愿望。
3、 技能目标：学会查找有关资料，通过对地球仪的观察发现地球的特点，培养学生观察与分...[ 查看全文 ]
河北版四年级科学上册《我们的地球》教案
四年级科学我们的地球教案
13、我们的地球
教学内容：
河北版《科学》四年级上册 第13课 第一课时
简介：
1、指导学生了解人类认识地球形状的过程及科学技术在人类认识地球的过程中发挥的作用。
2、认识地球仪上主要标识及经线、纬线及其上不同颜色代表的含义。
学生分析：
1、本课是在学生认识了周围常见的运动现象的基础上，进一步帮助学生用观察、实验、查阅资料等探究方法认识地球运动的有关...[ 查看全文 ]
六年级上册语文《只有一个地球》教学设计
《只有一个地球》教学设计
一、教学目标：
1、知识与技能：理解课文内容，弄明白为什么说“只有一个地球”。
2、过程与方法：理清课文条理，了解作者说明事物的方法;朗读课文;学习生字新词，能用“贡献、渺小”造句。
3、情感态度价值观：使学生受到爱护环境、保护地球的教育，懂得我们生活的地球是多么可爱，同时有多么脆弱。
二、教学重点、难点：
让学生明白为什么地球上人类生活的范围很小;为什么不能...[ 查看全文 ]
六年级语文上册《只有一个地球》教案
课 题 只有一个地球
课 型 新授课 教法 启发与讨论 课时 2
教
学 习 目 标 认知目标 学习本课生字、新词。
朗读课文。
能力目标 了解作者说明事理的方法。
情感目标 了解本课介绍的有关地球的知识，使学生受到初步的保护环境的教育
教学重、难点及突破措施 了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的自然资源，为什么不能移居到别的星球上去，从而了解文章标题“只有一个地...[ 查看全文 ]
小学语文公开课《只有一个地球》教案
公开课《只有一个地球》教案
教学目的
1、使学生知道地球是全人类共有的家园，人类的衣食住行和经济发展的各种需要，都要从地球上索到。
2、使学生知道世界上人口增长过快，资源和能源紧张，环境污染等世界性的社会问题。
3、使学生知道地球只有一个，为了人类社会的持续发展发展爱护地球，以及如何以实际行动爱护地球。
4、使学生知道确定“地球日”是为了宣传和呼吁保护人类的家园——地球。
教学重点
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