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《陋室铭》教学设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《陋室铭》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《陋室铭》教学设计教学目的：1.加强朗读训练，在诵读课文的过程中正音、释词，理解重点词语，理解全文内容。2.在理解文意、流利诵读的基础上，背诵并默写全文。3.学习本文借物喻理、托物抒情的写法，理解文章如何通过描绘景物和陋室的生活来表现作者的人生志趣的。教学重点：1.加强朗读训练，在诵读课文的过程中正音、释词，理解重点词语，理解全文内容。2.在理解文意、流利诵读的基础上，背诵并默写全文。3.学习本文借物喻理、托物抒情的写法，理解文章如何通过描绘景物和陋室的生活来表现作者的人生志趣的。教学难点：学习本文借物喻理、托物抒情的写法，理解文章如何通过描绘景物和陋室的生活来表现作者的人生志趣的。教字方法：导读法(通过"三读"达到理解课文内容，当堂背诵全文)教学课时一课时教学过程：一.导入。咱们学过《爱莲说》，“水陆草木之花，可爱者甚繁。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之……”人各有志，人各有爱，在世人都爱豪宅名车的今天，如果谁告诉你他爱陋室的话，你准定认为他有病。而古人中有人甚至为他的陋室写了一篇文章来赞美，他就是刘禹锡。今...
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《我有一个梦想》教学设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《我有一个梦想》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《我有一个梦想》教学设计【教材分析】《我有一个梦想》选自沪教版高一语文第二册第三单元的第九课，是一篇政治演讲词，它旗帜鲜明地提出了要求自由、民主、种族平等的梦想。文章情文并茂、语言流畅，那饱满的激情通过形象化的语言表达出来，深深地感染着...[ 查看全文 ]
《故都的秋》教学设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《故都的秋》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《故都的秋》教学设计一、教学内容分析《故都的秋》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修②第一单元的第2篇课文。这个单元学习写景状物的散文，主要目的是引领学生展开想像的翅膀，领略大自然，感受作者心灵的搏动，由此而进入一种审美境界。这篇文章...[ 查看全文 ]
《最后一课》教学设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《最后一课》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《最后一课》教学设计[整体设想]：《最后一课》这篇小说一直被人们誉为世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠。小说将普法战争这一重大社会历史题材浓缩在一所小学最后一堂法语课的场景里，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌，创造了短篇小说艺术的典范，为世界人...[ 查看全文 ]
《师说》教学设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《师说》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《师说》教学设计·学习目标1.正确认识本文所论述的老师的职能、作用以及择师标准等方面的观点，进一步提高学习的自觉性和积极性。2.掌握古汉语中名词，形容词的意动用法。3.学习本文正反对比，有破有立，反复论证以加强说服力的写法。·学习内容一、背景及...[ 查看全文 ]
《木兰诗》教案设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《木兰诗》教案”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《木兰诗》教案设计教学目标：1.了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧，胆略和才能。2.学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。3.培养学生独立研究、合作探究的能力。教学重点、难点：理解木兰的人物形象及体会木兰代父从军...[ 查看全文 ]
《小狗包弟》教案设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《小狗包弟》教案设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《小狗包弟》教案设计一、教学目标1.培养学生的语言文字感悟能力，抓住那些看似简单实则意蕴丰厚的语句，把握文意。本文初读时觉得浅显易懂，实则字字玑珠，句句入心。2.领悟作者深刻的思想和真挚的情感，感受巴金严于解剖自己的伟大人格，认识忏悔精神的...[ 查看全文 ]
《威尼斯的小艇》教案设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《威尼斯的小艇》教案设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《威尼斯的小艇》教案设计第一课时教学目标：1、认识10个生字，正确读写"威尼斯、小艇、船艄、船舱"等词语。2、有感情地朗读课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的构造特点及它同威尼斯的关系。3、领悟作者抓住事物特点和把人的活动同事物、风情结合...[ 查看全文 ]
