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《九寨沟》教学设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《九寨沟》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《九寨沟》教学设计设计理念《九寨沟》以生动的笔触，饱蘸着对祖国大好河山的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙、蔚为壮观的自然景观。课文层次清楚、语言优美、感情深厚，给人一种美的愉悦。我运用多媒体.课件、配解说词、做小导游等多种手段来创设生动的情境，让学生充分运用“自主、合作、探究”的学习方式，在感兴趣的具体语言实践活动中，感受课文意境、积累课文语言、提高思想认识。教学流程一、创境激趣，导入课文创设情境：同学们，有位老爷爷今年退休了，很想去九寨沟游览一番，但不知道九寨沟在哪儿?它的名字是怎么来的?那里有哪些奇妙风光?他打听到有一篇《九寨沟》的课文，便想问问同学们，并想请一位同学做他的导游。同学们不忙回答，先细细读课文，从课文中找答案，当然也可以像老爷爷那样提出自己的疑问。二、展现风光，品味语言1.指名读第一、二自然段，同时找一找能反映九寨沟最大特点的词语。(神奇、童话世界)2.激疑入境：万山丛中的几条山沟，有什么神奇之处?它又是一个怎样的童话世界呢?老师这里有一部九寨沟风光片，现在，我们就随摄像机的镜头一同走进这个童话世界吧。3.多...
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《九寨沟》教学设计的相关文章
《与朱元思书》教学设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《与朱元思书》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《与朱元思书》教学设计知识训练点1学习先总后分的叙述方法，体味精美清新的语言，积累描绘山水的词语。2 背诵全文。能力训练点培养诵读能力，理解欣赏能力，审美能力。美育训练点培养热爱祖国的感情，感受江山的奇美。学法引导1 反复诵读。2 在朗读...[ 查看全文 ]
《再别康桥》教学设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《再别康桥》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《再别康桥》教学设计教学目的1， 感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2， 学会新诗的鉴赏方法。A， 通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B， 通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。教学重点诗人独具...[ 查看全文 ]
《示儿》教学设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《示儿》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《示儿》教学设计教学目标：1.思想认识：体会诗中表达的思想感情，陶冶爱美情趣。2.基础知识：理解词句意思，了解古诗叙述的内容。教学重点：吟诵古诗，体会诗中表达的思想感情。教学难点：想像诗歌内容，陶冶爱美情趣。教学过程：一、温故引新，明确目标1....[ 查看全文 ]
《白杨礼赞》教学设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《白杨礼赞》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《白杨礼赞》教学设计(一)教学目标：知识与能力：1、掌握本课字词，理清结构层次。2、理解分析托物言志，象征手法的运用。过程与方法：1、通过诵读和课前查资料体悟作者情感，把握文章内容。2、通过讨论完成对文章结构和作者情感的把握，以及对5、6段...[ 查看全文 ]
《我的叔叔于勒》教学设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《我的叔叔于勒》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《我的叔叔于勒》教学设计(一)【教学内容】1. 领悟这篇小说的艺术特色，学会欣赏小说的方法。2. 学会初步运用一些艺术手法。【教学设计】一、回顾导入师：有人用四句话概括莫泊桑短篇小说的艺术特点：布局结构精巧、细节描写生动、叙事手法高妙，...[ 查看全文 ]
《雨说》教学设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《雨说》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《雨说》教学设计(一)一、把握教材：九年级语文人教版实验教材上册第一单元第2课《雨说》是诗人郑愁予借春雨的拟人化形象，对生活在中国大地上的儿童充满爱心温情的倾诉，是诗人用拳拳之心为我们谱出的一曲爱之歌。这首诗清新明丽，节奏欢快，充满情趣，特别适...[ 查看全文 ]
《范进中举》教学设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《范进中举》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《范进中举》教学设计(一)一、教学目标1.能自己搜集资料，运用学过的小说知识基本读懂课文;2.培养学生大胆发表自己的意见;3.学习课文描写人物的方法，并能知识迁移，学习如何写一个人。二、教学重点、难点1.学生能自己基本读懂课文;2.学会如何...[ 查看全文 ]
《沁园春·雪》教学设计精选
《沁园春·雪》教学设计怎么写?下面由留学群小编为您整理的“《沁园春·雪》教学设计精选”，欢迎大家阅读。《沁园春·雪》教学设计1【教学目标】1、积累重要字词，背诵默写本词。2、品味精练优美的语言，并用精练优美的语言仿写句子。3、学习写景、议论、抒情相结合的写法。4、感受冰雪形象以及雪山、雪原的雄浑壮美，认识XXX的宏大气魄。【教学重点难点】1、品味精练优美的语言。2、学习写景、议论、抒情相结合的...[ 查看全文 ]
《在山的那边》教学设计精选
七年级语文《在山的那边》课文的教学设计怎么写?下面由留学群为您整理的“《在山的那边》教学设计精选”，欢迎大家阅读。《在山的那边》教学设计1设计：梁其旺教学目标：知识与能力：1、朗读诗歌，品味诗歌语句的深层含义;2、联系自己的生活体验，感悟人生的哲理过程与方法：1、运用自主、合作、探究的方法学习诗歌2、反复朗读感悟，体会诗歌中表达的情感情感态度与价值观：1、领会诗歌中阐述的人生哲理，体会作者为实...[ 查看全文 ]
《雨的四季》教学设计精选
七年级语文《雨的四季》课文的教学设计怎么写?下面由留学群为您整理的“《雨的四季》教学设计精选”，欢迎大家阅读。《雨的四季》教学设计1教学目标：
1、感受文章的画面美，体会作者用笔之细腻，提高学生鉴赏能力。2、学习作者抓住景物特征描写的方法。3、领悟作者热爱自然，热爱生命的意趣，提升鉴赏品位。4、品味文章诗化的语言。教学重难点：欣赏文章画面美，体会作者用笔之细腻，培养学生抓住景物特征...[ 查看全文 ]
