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大班语言教案：一只有教养的狼
故事《一只有教养的狼》主要在阐述“读书”的好处及乐趣，选择“大野狼”作主角，意图揭示读书可以将野蛮个性转变成有教养的气质。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：一只有教养的狼”，欢迎阅读。大班语言教案：一只有教养的狼设计意图透过幽默成趣的写法以及画者诙谐自然的画风，作者极力摆脱教条式的呈现故事，让书读来妙趣横生，津津有味。故事主角大野狼的造型，不是那种恶狠狠的凶模样，瘦弱、拙趣，还带点逞强表情，看了不禁让人产生几许同情。由于大野狼的造型成功，让更多幼儿接受他，也接受所传达的读书的趣味。活动分为第三环节进行，第一环节中鼓励幼儿通过观察图片，用恰当的词汇来描述狼的形象，并通过猜想，帮助幼儿开启故事之旅。第二环节中分段讲述故事，鼓励幼儿仔细观察图片并展开讨论，在与同伴的交流中推进故事的发展，逐渐靠近故事要表达的主题，帮助幼儿更好的理解故事。最后通过分享故事，让幼儿感受共享故事的快乐，从而进一步让幼儿感受读书带来的愉悦。教学目标1.欣赏绘本，了解阅读带给狼的转变，知道读书的好处。2.感受故事中狼对读书的坚持，明白获得成功是需要付出努力的道理。重难点：重点：了解狼前后四次不同的行为转变。难点：帮助幼儿理解读书的好处和重要性，知道读书需要坚持教学准备1.故事PPT或绘本《一只有教养的狼》。2....
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大班语言教案：一只有教养的狼的相关文章
大班语言教案：感谢
诗歌直抒胸臆地表达了对身边的人和事物的感谢，很符合幼儿即将离开幼儿园，对身边熟悉的老师和亲密的小伙伴说一声感谢的情感需要。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：感谢”，欢迎阅读。大班语言教案：感谢设计意图采用反复听赏的方式，在回想与讨论的过程中逐步感受诗歌所表达的意义，传递诗歌中的暖暖爱意。手语是一种感人的肢体语言，跟随视频或图谱模仿做手语表现诗歌的内在含义，可以让幼儿体验到手语传递着无声声的爱...[ 查看全文 ]
大班语言教案：昆虫音乐会
婴幼儿时期(0～6岁)是语言发展的敏感期。在这时期，如果孩子处于良好的语言环境中，便可事半功倍地掌握某种语言。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：昆虫音乐会”，欢迎阅读。大班语言教案：昆虫音乐会教学目标1.初步学习看图谱，表现简单的节奏型。2.初步尝试听旋律拍出简单的节奏型。3.尝试用乐器演奏简单的节奏型。4.对器乐演奏活动产生兴趣，并喜欢演奏。教学准备1.幼儿对螳螂、蟋蟀的外形特征及叫声有基...[ 查看全文 ]
大班语言教案：视听乐园
幼儿教育中应针对幼儿认知条件和认知能力，进行有效语言教育。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：视听乐园”，欢迎阅读。大班语言教案：视听乐园一、听音乐配图二、《胡桃夹子组曲》组曲1、介绍组曲形式2、介绍作者柴可夫斯基他的音乐基调建立在民歌和民间舞蹈的基础上，所以乐曲中呈现出浓烈的生活气息和民间特色，他的作品一向以旋律优美，通俗易懂而著称，又不乏深刻性，他的音乐是社会的真实写照。三、重点欣赏三段组...[ 查看全文 ]
大班语言教案：生根与发芽
在幼儿教育中，语言教学一直以来都占据着重要位置，影响着幼儿身心发展。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：生根与发芽”，欢迎阅读。大班语言教案：生根与发芽教学目标1.倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和过程。2.尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。3.感受小桃仁成长的快乐心情。教学准备1.幼儿了解植物发芽的相关知识经验。2.教学挂图《小桃仁》。教学过程1. 教师出示小桃仁埋在...[ 查看全文 ]
大班语言教案：给爸爸打电话
在幼儿阶段，孩子身心敏感，模仿能力强，在这阶段接受到的教育，往往会对幼儿产生着深远影响。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：给爸爸打电话”，欢迎阅读。大班语言教案：给爸爸打电话教学目标：1.理解故事内容，感受父子情深。（难点）2.认识常用电话，感受电话给生活带来的方便。3.仔细观察画面，根据故事内容积极思考，较完整清晰地表达自己的想法。（重点）教学准备：课件、音乐。教学过程：1.出示故事封面，...[ 查看全文 ]
大班语言教案：月亮的味道
“大班语言教案：月亮的味道”是为了让幼儿理解故事内容中蕴藏的童趣，能对故事内容展开大胆的想象与表达。下面快随小编来看看吧。大班语言教案：月亮的味道教学目标：1、根据图画线索大胆猜想故事情节及小动物的对话，并用连贯、完整的语句表达出来。2、感受动物们齐心协力，成功“吃到”月亮后的快乐心情。教学准备：1、PPT\图画书《月亮的味道》、音乐磁带。2、图片：月亮、乌龟、大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子...[ 查看全文 ]
大班幼儿语言教案：小马过河
故事是幼儿最熟悉的读物之一，小马过河这个故事语言生动简洁，小马形象活泼可爱，故事情节幼儿感兴趣并易懂，而且蕴含着丰富的道理，下面快随小编来看看“大班幼儿语言教案：小马过河”。大班幼儿语言教案：小马过河教学目标1.通过活动丰富幼儿的词汇：磨坊、为难、难为情。2.能大胆地表述自己的想法。3.使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。重点：能大胆地表述自己的想法。难点：懂得遇事要多观察、...[ 查看全文 ]
大班语言教案：小猴子的杂货店
在多看、多听、多说、多练中，培养幼儿良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么幼儿的语言能力一定会大幅度的提高。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：小猴子的杂货店”，欢迎阅读。大班语言教案：小猴子的杂货店教学目的：1.理解故事内容，能根据故事中小动物的话分析他们所要的“○”表示什么。2.学说故事中关于“○”的描述，展开对物体形状的想象。3.喜欢动脑筋，具有初步的想象力。教学准备：物质准备：小猴、...[ 查看全文 ]
幼儿园大班语言教案：等车
在培养幼儿的语言时，要把握好每位幼儿的实际情况，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班语言教案：等车”，欢迎阅读。幼儿园大班语言教案：等车教学目标1、欣赏故事，体验故事中角色的情感变化，懂得帮助别人是一件快乐的事情。2、理解故事内容，能用完整连贯的语言表达自己的理解。3、尝试复述故事，理解反问句的真正含义。教学准备1、小花猫、小黄狗、小熊猫、大象、小老...[ 查看全文 ]
大班语言教案：粉刷匠
语言是人类社会交往中的重要工具，语言教育更是幼儿的基础教育，下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：粉刷匠”，欢迎阅读。大班语言教案：粉刷匠教学目标：1、认识汉字：红、黄、蓝、绿。并按汉字提示给各种图画涂色。2、激发幼儿幼儿对识字活动的兴趣。教学准备：1、汉字（红黄蓝绿）和颜色标记做成四个拼图、人手一套。拼图的做法：把汉字和颜色标记贴在一起，塑封，按波浪线、曲折线、弧线等线条剪下即可。2、幼儿人手...[ 查看全文 ]
