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大班语言活动教案：妈妈的心
优秀的语言能力并不是天生的，而是需要后天努力才能够实现的。下面是由小编为大家整理的“大班语言活动教案：妈妈的心”，欢迎阅读。大班语言活动教案：妈妈的心教学目标：1、幼儿在理解诗歌内容的基础上学习说诗歌。2、学习词汇：香甜、清凉、欣慰。3、结合＂三八＂节进行爱妈妈教育，引导幼儿体会妈妈的爱，增进亲子情感。重点：理解诗歌内容，学习朗诵诗歌。难点：理解＂妈妈的心可真大＂，体会诗歌中所表现的浓浓的母爱。准备：课件教学过程：谈话导入：小朋友，你知道吗？有这么一个人，她有这么一颗心，这颗心很大很大，大到能装下一个孩子，装下这个孩子所有的快乐、伤心。等有一天，这个孩子长大了，这颗心，还是能把孩子装下。猜猜看，谁会有这样一颗心？（妈妈）妈妈的心为什么可以装下这么多呢？二、教师示范朗诵诗歌第一遍。提问：1、你还记得诗歌的名字吗？2、妈妈的心大吗？诗歌里怎么说的？妈妈的心里满满的装的都是谁呢？三、结合课件，教师朗诵诗歌第二遍，帮助幼儿理解诗歌的内容。1、当我饿的时候，妈妈怎么做的？出示蛋糕图片2、当我热的时候，妈妈做了些什么？3、当我冷的时候呢？4、生病的时候呢？5、当我长大了懂事的时候呢？6、妈妈为孩子的成长操了那么多的心，所以诗歌里说＂妈妈的心可真大不然怎能把我全装下＂教师小结：这就是我们的妈妈，总...
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大班语言活动教案：妈妈的心的相关文章
大班阅读教案：沙子的下面是什么
“大班阅读教案：沙子的下面是什么”是为了让幼儿能在游戏体验式阅读过程中，理解科幻故事情节的神奇有趣。下面快随小编来看看吧。大班阅读教案：沙子的下面是什么教学目标：1.感受科学绘本内容的奇妙有趣，积极带着问题到书中寻找答案，萌发对科学秘密的探索欲望；2.能通过粗读、精读、再读等方式反复阅读绘本，获得对比前后页读、重点画面细致读、完整连贯读等阅读经验。教学准备：绘本《沙子的下面是什么》每人一本；根据绘...[ 查看全文 ]
大班阅读教案：快乐的小树林
“大班阅读教案：快乐的小树林”是为了让幼儿了解动物之间的友情，试着学习帮助别人。下面快随小编来看看吧。大班阅读教案：快乐的小树林教学目标：1.喜欢故事，能安静地自主阅读并能基本读懂书中的内容；2.学习句式，我是快乐的（动物名），生活在快乐的小树林；教学准备：图书人手一册，PPT课件教学过程：一、封面阅读，引起故事阅读兴趣集体阅读图书的封面，请幼儿看图猜想故事发生的人物以及地点，引出图书书名《快乐的...[ 查看全文 ]
大班语言教案：我们小手拉小手
语言作为一种工具，能够有效推动人与人之间的沟通与交流，下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：我们小手拉小手”，欢迎阅读。大班语言教案：我们小手拉小手目标1、会有感情地朗诵诗歌，感受世界小朋友都是一家人。2、学习运用不同的线条变化和色彩及折叠剪的方法表现各国娃娃手拉手的形象。准备1、2-3个外国娃娃或照片。2、大地球仪一个或世界地图一张，京剧脸谱、有关京剧和中国功夫的音乐磁带、汉字卡片、世界杯足球...[ 查看全文 ]
大班语言教案：神奇的出租车
通过创设良好的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴及其他人交谈，激发幼儿使用语言交流的兴趣，从而促进幼儿语言能力的提高。下面快随小编来看看“大班语言教案：神奇的出租车”。大班语言教案：神奇的出租车教学目标1、积极创编故事中的人物对话，大胆地在集体面前表达自己的想法。2、尝试用＂呲--地一按按钮，车子变得……＂经典句式，大胆想象、创编新的故事情节。3、体验帮助他人与接受他人帮助的快乐。教学...[ 查看全文 ]
大班语言教案：青蛙小弟睡午觉
幼儿语言教育主要是以“口头教育”为重点（语言表达能力和语言组织能力），为以后的书面语言打基础，在教育的全过程中起着重要的作用。下面快随小编来看看“大班语言教案：青蛙小弟睡午觉”。大班语言教案：青蛙小弟睡午觉教学目标：1.通过图书画面的线索猜想故事情节的发展，理解故事所表达的动物之间的关系。2.结合画面展开合理想象，体验绘本阅读带来的紧张、快乐的情绪。3.积极参加表演活动，体验表演带来的快乐。重点：...[ 查看全文 ]
大班语言活动教案：小雨点
幼儿学会了语言，可以运用语言进行复杂的思维活动。下面是由小编为大家整理的“大班语言活动教案：小雨点”，欢迎阅读。大班语言活动教案：小雨点教学目标：1、理解诗歌内容，知道雨给大自然带来的好处，学习动词张（嘴巴）、摇（尾巴）、发（了芽）。（重点）2、能用较连贯、完整的语言朗诵诗歌，并加上适当的动作。（难点）3、感受小雨点给花朵、鱼儿、种子带来的快乐。教学准备：1、课前引导幼儿观察下雨时小雨点都落在哪里...[ 查看全文 ]
大班语言教案：种瓜
幼儿思维尚处于发展阶段，心智并不成熟，认知能力有限，缺乏语言能力是幼儿常见问题，所以幼儿教育中应针对幼儿认知条件和认知能力，进行有效语言教育。下面快随小编来看看“大班语言教案：种瓜”。大班语言教案：种瓜教学目标：1、理解故事，感知胖和瘦、有大又圆、又细又长等，感知学习反义词。2、借助提问和画面提示，比较故事画面中的异同，感知黄瓜和西瓜的生长过程以及特征。3、乐意将故事内容编进歌曲里，并大胆演唱歌曲...[ 查看全文 ]
大班语言教案：小刺猬烫发
在幼儿教育中，语言教学一直以来都占据着重要位置，影响着幼儿身心发展。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：小刺猬烫发”，欢迎阅读。大班语言教案：小刺猬烫发教学目标：1、欣赏故事，尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法。2、理解故事内容，知道自己就是最好的，不和别人攀比的道理。重点：理解故事内容，发现其中的道理。难点：尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法教学准备：1、《小刺猬烫发》的故事磁带...[ 查看全文 ]
大班语言教案：歇后语找朋友
歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：歇后语找朋友”，欢迎阅读。大班语言教案：歇后语找朋友一、教学目标1.了解歇后语。2.丰富幼儿的想像，提高幼儿的口语表达能力。二、教学准备几组歇后语的图片。三、教学过程1.出示歇后语图片（猫哭老鼠），请幼儿观察并描述图片内容。引导幼儿分析猫为老鼠的死而伤心和哭泣是假象...[ 查看全文 ]
大班语言教案：毛毛和涛涛
绕口令又称急口令、吃口令、拗口令等。是一种中国传统的语言游戏，下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：毛毛和涛涛”，欢迎阅读。大班语言教案：毛毛和涛涛教学目标：初步学会绕口令，努力发准＂涛、跳＂等音。教学准备：相应图片教学过程：1、玩游戏。a请你跟我说，我就跟你说。（老师怎样做，孩子就怎样做；老师怎样说，孩子就怎样说）b教师请个别幼儿学说绕口令＂吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮＂，＂四十四块石...[ 查看全文 ]
