幼儿园大班语言教案：蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶和蚂蚁的相关文章
大班语言教案：森林乐翻天
人在三至六岁时是语言发展的关键期，也就是在幼儿园的期间，下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：森林乐翻天”，欢迎阅读。大班语言教案：森林乐翻天一、教学目标1、根据自己的生活经验，围绕数码宝贝去森林的线索，积极思维，主动参与活动。2、能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。3、能体验团结合作，取得胜利所带来的快乐。二、教学准备1、多媒体课件三、教学过程（一）教师以数码宝贝导入活动（音乐）“小朋友，谁...[ 查看全文 ]
大班语言教案：小雨点，沙沙沙
“大班语言教案：小雨点，沙沙沙”是为了让幼儿学习儿歌内容，感受下雨天的乐趣。下面快随小编来看看吧。大班语言教案：小雨点，沙沙沙一、教学内容：《小雨点，沙沙沙》（儿歌）二、教学目的：1、初步认识毛笔的功能，激发幼儿对汉字的兴趣。2、练习最基本的汉字笔画“、”，并知道有许多不同的“点”法。三、教学准备：1、背景图：下方画有花、草、鱼，上方留有空白，供教师画雨点用，并写上：“小雨点”三个字。2、“小、雨...[ 查看全文 ]
大班语言教案：征友启示
语言是人与人交往的一种工具，所有的心理活动都参与语言，人类生活离不开语言，因此语言教育至关重要。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：征友启示”，欢迎阅读。大班语言教案：征友启示教学目标：1、理解故事内容，能说出两个征友启事的不同。2、模仿小牛征友的方法，提高交友技能。教学准备：1、两个“征友启事”的范例2、录有故事内容及“征友启事刚刚贴出至又贴出了一张征友启事”一段故事内容的磁带。3、与幼儿人...[ 查看全文 ]
大班英语教案:认识五官
“大班英语教案：认识五官”是为了让幼儿能听懂简单的日常用语，并会用简单的日常用语和老师交流。下面快随小编来看看吧。大班英语教案：认识五官教学目的：1.通过复习使幼儿对五官类的英文名称熟练掌握。2.通过活动培养幼儿的反应能力、观察能力以及审美能力。3.通过活动促使幼儿在不经意中了解小兔和小猫的头部外形特征。教学准备：1. English cards： head ear eye nose mouth ...[ 查看全文 ]
大班语言教案：我快乐
“大班语言教案：我快乐”是为了让幼儿体验关心集体、帮助别人自己就会感到快乐的情感。下面快随小编来看看吧。大班语言教案：我快乐教学目标：能大胆地和别人进行交谈。设计意图：在与我班孩子的共同生活中，我发现每次在整理收拾玩具的时候，有一小部分幼儿不那么积极，有时故意的躲避，于是我设计了这个活动――我快乐，通过引入幼儿进入情景，讲讲说说、分析讨论、采访等形式，让幼儿去感受关心集体、帮助别人是一件快乐的事。...[ 查看全文 ]
大班语言教案：识字活动“飞”和“跳”
“大班语言教案：识字活动“飞”和“跳””是为了初步培养幼儿认识汉字的兴趣。下面快随小编来看看吧。大班语言教案：识字活动“飞”和“跳”一、教学目标引导幼儿将生活中的“飞”、“跳”动作与汉字对应。二、教学准备汉字卡片、贴绒动物、头饰三、教学过程（一）认识“飞”、“跳”1.认识“飞”（1）今天树林里召开动物运动会，（出示蝴蝶）你们看谁第一个来了？它有什么本领？（2）出示许多小动物图片，引导幼儿找出参加“...[ 查看全文 ]
幼儿园大班集体活动教案：青蛙卖泥塘
在倡导建设和谐社会、和谐家园的今天，幼儿也需要有一个温馨、和谐、环保的环境和美丽的家园。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班集体活动教案：青蛙卖泥塘”，欢迎阅读。幼儿园大班集体活动教案：青蛙卖泥塘教学目标1、体验青蛙向往美好生活的情感，能大胆地从各个角度设想，并阐述自己的想法。2、能理解并欣赏故事，感受故事的有趣，初步了解文学作品的内涵，萌发对文学作品的兴趣。教学准备1、多媒体课件（背景效果图，山...[ 查看全文 ]
幼儿园看图编故事教案《取皮球》
幼儿积极的语言状态是幼儿语言发展的基础，如何激发幼儿讲述的兴趣，与老师的设计、组织有直接的关系。下面是由小编为大家整理的“幼儿园看图编故事教案《取皮球》”，欢迎阅读。幼儿园看图编故事教案《取皮球》教学目标1.鼓励幼儿大胆讲述自己编的故事。2.引导幼儿动脑筋想出取皮球的办法。3.提醒幼儿在回答问题时说完整话。教学准备：图片一张教学过程1.出示图片，请幼儿仔细观察（图片的下半部分被白纸遮住，只有几只小...[ 查看全文 ]
幼儿园大班语言教案《颠倒世界》
在幼儿一日活动中，经常看到幼儿弯下身子从跨下向后看，追求新奇，表现出一种颠倒过来看世界的心态。下面快随小编来看看“幼儿园大班语言教案《颠倒世界》”。幼儿园大班语言教案《颠倒世界》教学目标：理解故事，借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的新奇感，自然地进行颠倒前后的比较对照。能用语言、绘画大胆表现有趣新奇的“颠倒世界”。教学准备：课件《颠倒世界》绘画工具教学过程：倾听故事《颠倒世界》。1、播放课件《颠倒世界...[ 查看全文 ]
幼儿园大班语言教案：风在哪里
讨论、配乐朗诵、诗歌表演等多种手段的运用帮助幼儿理解一个个具体的语言符号以及它们的涵义，避免了机械记忆背诵文学作品，符合幼儿的认知水平和年龄特点。下面快随小编来看看“幼儿园大班语言教案：风在哪里”。幼儿园大班语言教案：风在哪里教学目标1.帮助幼儿理解诗歌的语言以及风与树、花、草和四季的关系。学习新词：翩翩起舞、频频点头、凉爽、银装。2.引导幼儿感觉诗歌的意境，学会有表情地朗诵诗歌。教学准备一幅与诗...[ 查看全文 ]
