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用字母表示数教案5篇
一名合格教师，除了要有扎实的专业知识外，还需要有良好的道德素质。评估一位老师的教学水平高低，往往离不开他/她的教案质量。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来，你知道要如何向优秀的教案学习和借鉴吗？以下是留学群的编辑精心收集整理的用字母表示数教案,带给大家。希望你能从中找到有用的内容！
用字母表示数教案 篇1
教学目标：
1、结合具体情境，学会用字母表示数，能用字母表示运算律和有关图形的计算公式。
2、探索用字母表示数的过程，体验用字母表示数的简洁性。
教学重点：
理解用字母表示数的意义，会用含有字母的式子表示数量，表示数量之间的关系。
教学难点：
理解用字母表示数的意义
教学过程：
（—）谈话导入
师：看看老师今天有什么变化？（变帅了，变年轻了）
师：同学们真会说话，那大家猜猜老师多少岁？
生：24 25 26……
师：到底谁猜的对呢？老师给你们个小提示：
（1）如果以大家10岁为标准，老师比你们大15岁，老师多少岁？你是怎么算的？
板书学生年龄老师年龄
10 10+15
（2）师：如果你们现在步入初中一年级，比现在大2岁，老师应该多大（引导学生用算式表示）
师：现在让我们进入时空隧道，说一说你从前或未来几岁时，老师多少岁？（学生说，随即板书）
师：请同学...
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小学语文教研组计划
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