《春》教学反思简短5篇
讲台上,书桌旁,寒来暑往,春夏秋冬。作为教师就要精心准备好合适的教案。教案方便教师使用并且提高教学效率,写教案时有没有技巧方法呢?编辑特别从网络上整理了《春》教学反思简短,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你。 《春》教学反思简短 篇1 “五步六动”课堂模式下的常态课堂,应该是自信的、快乐的,学生能够充分表达自我内心的想法,老师能够充分调动孩子的自主性和能动性。 上周,区教研员来听课,我讲得是《葡萄沟》一课,简短的导入过后,便是出示学习目标和自学提示,紧接着孩子自主学习,小组讨论,接着进行反馈展示。一堂课,气氛活跃,从容不迫。上完课下来,听课老师给我指出了一些不足:首先就是随文识字部分。低年级以认字识字为主,但是我的一堂课下来,全是都是识字认字写字,虽然设计了部分游戏环节,但是这样40分钟完全都在讲识字、写字,未免有些许枯燥。最好的方法,就是把字放在课文中的具体语言环境中去,让孩子在具体语言环境中识字认字。然后就是孩子读课文的机会太少。我总以为早读孩子读个两三遍课文就可以了,其实不是的。语文课堂,就要把课堂还给孩子,以读代讲,而不是老师一味地讲。 经过这次评课,我学到了很多,在今后的教学活动中,我会继续努力,认真汲取各家之有点,争取把自己的课上好。 《春》教学反思简短 篇2 ... [ 查看全文 ]《春》教学反思简短5篇的相关文章