音乐课教学设计反思精选
音乐课教学设计反思(篇1) 一、教学目标： 1.学会歌曲《卢沟谣》，正确把握歌曲情绪。 2.掌握歌曲中的附点节奏，4拍长音，反复记号，把握歌曲的旋律特点。 3.通过学唱此歌，用主流文化滋润同学们的心灵，培养学生正确的艺术审美观，传承民族精神，挖掘爱国主义情怀。 二、教学重点： 学会歌曲，掌握歌曲中的节奏，旋律特点，正确把握歌曲情绪。 三、教学难点： 歌曲中附点节奏，四拍长音的处理。 四、教学过程： 学生随音乐进入教室准备上课1.律动2.导入： 虽然刚刚的律动很欢快，但我们今天的话题却有些沉重。同学们，在我们中国有这样一座桥，它一边是历史的崎岖，一边是和平的坦途，八百年风雨迷障，积淀了沧桑，绘制了庄严，它就是“卢沟桥”。它到底承载着怎样的历史，我们一起来了解一下。 3.观看视频，了解“七七事变”。 从“七七事变”开始，中国人民展开了长达8年的抗日战争，中国人凭借着顽强的意志和不屈的精神最终取得了抗日战争的全面胜利，建立起了一个全新的中国，今天我们来学习一首以这段历史为背景而创作的歌曲《卢沟谣》。 4.老师带来了陶笛，老师先来吹奏一遍，同学们欣赏一下。老师表现的肯定也不是很好，我们来欣赏一下原唱，体会一下歌曲的情绪，整体感受一下歌曲。 ——欣赏卢沟桥图片。 5.看书，了解歌曲的基本信息... [ 查看全文 ]音乐课教学设计反思精选的相关文章
