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《人物描写一组》教学反思范文
留学群相关专题：“人物描写一组教学反思”。不断提升教学质量，是老师的本职工作所在。一般来说老师都需要使用教案来辅助自己教学，教案可以帮助教师在教学期间更好的掌握节奏，优秀的教案都有哪些出彩的地方呢？请你阅读编辑辑为你编辑整理的《《人物描写一组》教学反思范文》，更多信息请继续关注我们的网站。
《人物描写一组》教学反思范文 篇1
教学本组课文我按如下步骤进行的：
1.有感情地朗读课文，通过朗读进一步体会人物形象和描写人物的方法。
2.组内进行朗读，各组推荐最佳选手进行比赛。
3.体会人物形象和描写人物的方法
怎样刻画人物呢?方法是多样的，有以环境描写来烘托的间接展示，有以心理描写和语言描写的直接揭示，还有以动作描写来折射人物性格、反映社会生活的写法。其中对动作描写的偏好，可以说是任何一个作家皆不能例外的。老舍曾说，只有描写行动，人物才能站起来。这一意义上说，动作的确是透视人物心理的多棱镜。
动作描写,尤其是凝聚人物个性的细微动作，往往是个性化人物的特有标志。重笔特写凸现人物的个性，提示人物复杂而深邃的内心世界。如《儒林外史》中的严监生监死前"伸"最终使其成了世界文学名著人物画廊中的吝啬鬼的典型。浓墨泼写体现人物性格动作是无声的语言，是人物个性的符号。浓墨泼写人物一连串的动作，在动...
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最新线上教学的简报 篇1
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