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一年级下册数学100以内数的认识教案
一年级下册数学100以内数的认识教案 篇1
教学目标
1．使学生能运用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数，能正确数出100以内的数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。
2．能根据提供的素材，估计数量在100以内的物体的个数。
3．通过对100以内数的认识，进一步培养学生的数感。
教学内容：教科书第31～33页。
教具、学具准备：给每位学生准备数量为100的物品。
教学设计
课前谈话
教师：我们以前认识过哪些数？
生1：我们认识过0到20这些数。
教师：谁能从0数到20？
生2：0、1、2、320（拍着手。）
教师：谁能接着往后数？
（学生争先恐后地举手）
生3：21、22、2330
生4：31、32、3350
生5：51、52、5370
教师示意一起数。（师生一起拍手接数：71、72、73100、101、102110，从七十多到一百，学生数的特别带劲儿，但数到100后学生开始数得不整齐了，部分学生开始出错了。）
教师：大家能数那么多数，真了不起啊！
教师：我们在日常生活和学习中是不是要经常用到数数呀？例如（略）。
那么你猜猜今天有多少位同学来上课啊？
生6：30位。
生7：28位。
生8：32位。
教师：还有和他们猜的不一样的吗？
生9：31位。
教师：到底有多少位同...
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