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春第一课时教学反思简短10篇
春第一课时教学反思简短(篇1)
板书：
识字三
二、初读课文
1、自由朗读课文，划出生字，互相问问。
2、指名分节读：
评议。
3、初步感知课文内容，自学生字。
4、纠正字音，能够读通课文。
三、逐句赏析
1、第一节：
⑴指名读第一句，正音：
雾、霜
⑵随学生的回答进行学习：
生字：
雾霜
词语：
晨雾秋霜
（结合图片理解）
⑶通过看一组图片，让引出第二句：
指名读。
⑷在学习这句时有没有遇上不懂的词：
随学生的回答学习：
生字：
朝霞夕
词语：
和风细雨晚霞朝阳
（结合图片理解：晚霞朝阳）
2、第二节：
⑴指名读第一句。
⑵强调生字，再读。
⑶读第二句：
去掉“对”字读，引出成语：
万紫千红
⑷理解“万紫千红”：
当你看到一个什么景象的时候可以用“万紫千红”？
⑸学习生字“碧”：
①组词。
②理解“碧野”（出示图片）。
③再次齐读。
3、第三节：
⑴指名读。
⑵理解：
桃、李、杨、柳
这里的“桃、李、杨、柳”指的是什么？
⑶齐读这一句。
⑷生字“李、杨”还用在什么地方？
请姓李、姓杨的小朋友读这句话。
⑸齐读最后一句，去掉“对”字读：
出示山清水秀、鸟语花香。
⑹看图片：
假如你就来到了一个山清水秀、鸟语花香的地方，你想说什么呢？
⑺海盐有没有风景特别美丽，就是山清水秀、鸟语花香...
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第一，把准平台功能定位，突出双向发力要求。“请你来协商”是为更好发挥市县政协专门协商机构作用而搭建的协商议政平台，聚焦党...[ 查看全文 ]
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