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学校实践活动个人报告范文8篇
学校实践活动个人报告范文(篇1)
一、实践目的。
(一)立足社会,勇于实践。
社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节, 也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的.竞争, 随着人才被推向市场, 大学生的自我优越感将逐渐消失, 发展方向更加扑朔迷离。 因此要适应时代的要求,作为大学生,我们不能闭门读书, 而要敞开大门, 走向社会。在实践中学习,在实践中提升,增强社会责任意识,提高综合素质。为提高竞争力,建设祖国不懈努力。
(二)施恩不记,受恩勿忘。
离开高中母校已有一年半,虽然每个假期都有回母校看望老师,但是都从未有组织有计划地回访母校。一日为师,终身为父。老师们曾经用半生的知识浇灌我们,如今,我们已经成长即将步入社会,最应该感谢的是一直教导我们的老师。现在我已经是大学二年级的学生,在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟,我认为,这个寒假正是我回访母校的好时机。我不仅可以用我的高考经验,和从学弟学妹那收集的经验为今年的考生答疑解惑,我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我,我也要将这份帮助传递下去。
二、母校xx市第一中学概况。
岁月悠悠,百年沧桑;桃仑教泽,源远...
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在职证明如何写系列(9篇)
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在职证明如何写 篇1
兹证明XXX,女,19xx年10月10日出生,护照号码:GXXXX,20年X月至今在北京市XXX制造有限公司生产部门工作。
情况属实,特此...[ 查看全文 ]
[荐]最新中国与青年议论文12篇
最新中国与青年议论文(篇1)
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。
在我们小的时候,我们天真的问:妈妈,我们在哪里呀?妈妈会笑着对我们说:我们在中国,就是那个像鸡一样的土地上。于是我们从小明白了:我们是中国的子孙后代,我们是中国的花朵与种子。
随着时间的流逝,我们踏入了校园的大门,开...[ 查看全文 ]
幼儿园托班5月份总结4篇
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幼儿园托班5月份总结(篇1)
五月转眼就过去了,在幼儿园领导的指导下,在同事们得关心,支持和帮助下,使我学会了很多,也使我干好...[ 查看全文 ]
关爱抗战老兵倡议书3篇
关爱抗战老兵倡议书 篇1
社会各界爱心人士:
当我们生活在和平富足的年代,享受幸福安定生活的同时。您可还记得70年前的那一刻,侵略者的铁蹄肆意践踏着中华大地,侵害我同胞。有这样一群人,他们义无反顾地为整个国家、为民族,抛头颅、洒热血直至将侵略者赶出国土。成千上万的优秀儿女,在这场战争中献出了年轻的生命,长眠于祖国的山山水水。当我们纪念抗战胜利、缅怀先烈的时候,我们是否意识到,在这场战争中幸存下来...[ 查看全文 ]
聘请协议书范文
我们生活在一个注重法治的社会,随着我们对法治的认识不断加深,合同在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。那么我们应该从哪里寻找合同的范本呢?为了让大家更方便地取用,我不惜辛劳制作出这份“聘请协议书”,希望能为大家提供一些参考和帮助,一起来看看吧!
聘请协议书(篇1)
兹因甲方拍摄的电视剧_____________(以下简称该剧),决定聘请乙方演员________________演出该剧。
经甲乙...[ 查看全文 ]
2023关怀课件(合集9篇)
关怀课件 篇1
步骤
字词教学,理解文本
朗读教学,理解情感
古诗今译,活动体验
一、导入
今天我们来学习一首散曲,张养浩的《山坡羊潼关怀古》,题目是什么?潼关怀古,下面请大家齐读课文,会背的就背诵课文。学生读。
二、通过字词,解读文本
1、解释字词(学生读、解释,老师补充提问)
问一下大家,预习过了吗?好的,那我来个很简单的检查,我这里有一些词语,都是课文里的,看谁知道他们的意思。记住想说就说...[ 查看全文 ]
教师队伍建设方案15篇
教师队伍建设方案【篇1】
12 . 深化教师管理体制改革。 严格落实义务教育 “ 以县为主 ”管理体制。编制、 人社部门对区域内公办学校教职工人事管理实施宏观管理、 指导和监督。教育行政部门负责教师资源配置, 依法履行教师的资格认定、 招录聘用、职务评聘、 培养培训和考核等管理职能, 学校负责教学岗位设置、教师竞聘任用、 工作安排、考核管理、 绩效工资发放等职能。 做好事业单位分类改革。依据芜湖...[ 查看全文 ]
职工月述职报告
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职工月述职报告(篇1)
作为我们企业的一员,在过去的一年里,我认真的工作,把自己该做的项目给做好,努力的提升自己在做项目方面的能力,可以说,过去的一年,我变化很大,成长也是...[ 查看全文 ]
村委会主任述职报告通用
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小学班长发言(4篇)
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一、介绍班级情况
上学期我们班共有49人,转学3人,由于本学期教室不够,所以把原二(5)班分流到其他四...[ 查看全文 ]