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四季教案7篇
教师的职责之一是编写自己的教案和课件，但这并不意味着随意编写。好的教案是教师成功授课的前提条件，那么如何编写优质的教案和课件呢？留学群小编根据您的需求为您呈现了这份实用的“四季教案”，感兴趣的朋友可以来看看哦！
四季教案 篇1
教学目标：
1、初步认识本课要识记的生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、能够正确书写一类字。
4、初步感受各个季节的美丽，激发学生对大自然的喜爱之情。
教学方法：合作探究法、自主识字法、朗读指导法
教学重难点：识记生字，朗读课文。
教学过程：
一、激趣引入
1、播放PPT课件，谈话导入
师：“大自然妈妈有四个孩子，今天老师将他们请到咱们班，猜猜他们是谁？”
2、课件展示四季的景色，指名描述，用上“我看到了_______，我猜这是_____天。”句式。
3、师：“春、夏、秋、冬是大自然妈妈的四个孩子，四季风景各异。今天我们来学习一首小诗《四季》。”（板书课题，齐读课题。）
二、初读课文，了解大意。
1、播放《四季》课文朗读，学生认真听。
2、学生自读课文，借助拼音读正确。
3、小组内练习朗读各个小节，教师巡视正音。
4、小组推选代表展示读。
5、师生集体朗读小诗。
三、认读词语，生字。
1、PPT出示词语，学生认读。
（1） 集体读，指名认读。
（...
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教学重点：
1．学会“j、q、x”三个声母，认清形、读准音，能正确书写。
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教学难点：
“j、q、x”与“ü”相拼时，“ü”上两点省略。
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