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法制渗透教学教案模板
假如你对于“法制渗透教学教案”有兴趣的话,我推荐你读一下这篇关于它的网络文章。在老师上课之前,有一个教案课件是一种工作负责的展示方式,因此每一天老师都必须尽职写好每一份教案课件。在上课时,老师必须按照教案课件来进行实施。这仅供参考,希望能够为你提供一点启发!
法制渗透教学教案【篇1】
学科教学渗透法制教育
《我不是最弱小的》教案
一、教学目标
1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。
2、初读课文,培养学生不甘为弱者、保护弱者的意识。
3、渗透法制教育《中华人民共和国残疾人保障法》、《中华人民共和国老年人权益保障法》、《妇女儿童权益保障法》。
二、教学过程
(一)、揭题导入。
1、板书课题,问:“课题‘我不是最弱小的’是谁说的话?”(萨沙)
2、从这句话我们能听出萨沙甘愿当弱者吗?(不甘愿)谁能读出不甘愿当弱者的语气,生举手读。
3、想想我们身边有哪些弱小的人物,我们应该怎样对待他们。
4、学生讨论交流。
(二)、初读课文,教师提出读文要求,学生自学。
1、勾画生字新词,读准字音。
2、读顺句子,读通全文。
3、画出不理解的词句及关于雨衣的语句。
三、检查自学效果
1、指名认读生字,集体正音,齐读生字。
2、举手分自然段读课文,及时点评
四、再读课文,初步理解课文内容。...
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本人概况
姓名:
性别:女
民族:汉
学历(学位):大专
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联系地址:
邮编:
教育背景
毕业院校:xx美术学院xx.9--xx.7平面设计专业
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