校外资源提供新技能的学习环境
留学群liuxuequn.com 2012年09月28日 12时讯 由于学生背负着提升 21 世纪及数位学习技能的压力,校外逐渐成为受欢迎的培育环境。对于是否需要改变教育与学习的传统定义,以提供学生更广泛的知识基础(包括问题解决及创意思考等技能),逐渐成为许多人感兴趣的议题。採用手机游戏的校外课程计画可强化学校教学内容,让学生使用数位工具自行建立多媒体专案。上述新环境为青少年提供追求个人兴趣的自由,部分教育人员表示,新的学习模式能协助学生更了解核心学术知识,若能成功,即可在传统课堂内增加使用比例。 根据今(2012)年夏天美国国家研究委员会 (National Research Council ) 发表的一份报告指出,必须平衡教导学生各项技能,从批判性思考到团队合作,学生将来才能在大学及职场上获得成功。但应教导哪些特定技能,以及应如何教导上述技能,仍缺乏明确的定义与共识。 2006年,美国麦克阿瑟基金会 (John D. and Catherine T. MacArthur Foundation) 发起一项鼓励研究和提案的计画,以检验透过数位媒体学习的新方法。至目前为止,总资金为 8,500 万美元,目标是观察不断发展的学习策略与空间,是否对学童的教育方式、与他人关係,以及自我认知... [ 查看全文 ]校外资源提供新技能的学习环境的相关文章