学校实行导师制后，在本学期我承担了两个班共十名学生的“双成”德育导师。高二(3)班的五名学生，她们是***、***、**、***、**同学和高二(7)的**、**、***、**、***五名学生。他(她)们中间有表现较好的，爱学习刻苦用功的。但更有不遵守课堂纪律，上课经常讲话，做小动作，影响老师讲课同学们听讲学习的;有课堂上根本就不听讲，爬在课桌上睡大觉的;有课后大声喧哗，影响同学休息的;有作业要么不做，要么抄袭，学习成绩很差的;有行为习惯很不好，爱上网夜不归宿，中午不午休去泡网吧的;有有事外出不跟老师请假很随便，心中根本没有纪律意识的;有对老师的批评教育，置若罔闻屡教不改的;而且还有有时与社会上一些不良青少年结交的。小学德育导师工作总结我想，所谓的后进生并非天生如此，他(她)们发展到今天这个地步，应该也是有其原因的。有了这个想法，我就积极行动起来。首先，对他(她)们的家庭作一番情况了解。他(她)们有的父母不在家而在外面打工根本没时间管教;有的父母在家看其学习不上进，又有要变坏的苗头，恨liuxuequn.com铁不成钢，而又没有好的办法，非打即骂，教育方式简单、粗暴，形成了较强的逆反心理。所以我觉得导致他(她)们行为偏差的一个重要原因是家庭教育存在严重问题特别是缺少关爱。接着，我就接连分别多次找他(她)们谈话、沟通并示以关心爱护之情。通过与他(她)们的反复交谈、沟通，发现他(她)们行为偏差的另一个重要原因是心理尚不够成熟，脑子里的有些想法非常简单，有时是想到哪里就做到哪里，从不计后果，而且他(她)们的自信心不足，所以会导致屡教屡犯的情况出现。另外，对于他(她)们中间有的同学放学后或课间的去向，我也作了细心观察，发现他(她)们行为偏差的第三个重要原因是受到了学校以外的事物的影响，尤其是和其他班级的后进生及一些不良学生的过多接触，受到他们的鼓动影响，容易出格而违反校规校纪。
高中德育工作总结小编精心推荐
高中德育年度工作总结 | 高中德育年终工作总结 | 高中德育个人工作总结
高中德育工作总结小编精心推荐