三是以关心激发他(她)们的热情在多次和他(她)们的谈话中，发现他(她)们很富有理想。他(她)们都希望自己将来考上一所理想的大学。如果以他(她)们现在的成绩，这根本是不可能的。但我没有泼冷水，而是抓住这个契机，与他(她)们促膝谈心。提醒他(她)们现在应该把握好时机，彻底改变陋习;树立信心，埋头读书;刻苦努力，持之以恒;使学习成绩稳步提高，就一定能如己所愿实现理想。接着我又帮助他(她)们制订相应的学习计划，合理分配各科学习时间，专时专用，规定每天必须完成的学习任务。其他任课老师也纷纷给他(她)们提供各方面的帮助。很快，他(她)们上课能认真听了，作业也基本能完成了，学习劲头也在慢慢上升了，学习成绩渐渐提高了。
现在的他(她)们课堂纪律已基本能遵守，良好的行为习惯正在养成，课后作业基本能独立完成，学习成绩也有所提高;在本学期期中考试中他(她)们的各科成绩达到或基本达到了他(她)们自己预定的目标。人际交往上也较前正常了许多，正在渐渐地融入到班级集体中去。但仍不免有些反复，对这些反复，一经发现，我就及时诱导，做到防微杜渐。我相信，不久的将来，一个崭新的他(她)们将会出现在我们中间。
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