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为确保工作安全顺利开展，我们需提前制定可操作性的方案。方案应具备明确的书面计划。以下是小编整理的关于《红星照耀中国》手抄报的写作内容，希望对大家有所帮助。
◆ 红星照耀中国手抄报内容怎么写 ◆
为认真贯彻落实市老促会、市教体系统和南莫镇党委“新时代老区情、新征程老区行”红色主题教育实施方案，现根据我镇教育系统实际，制定本方案。
一、指导思想
以“新时代老区情、新征程老区行”为主题，聚焦“新时代”，厚植为民情怀；奋进“新征程”，践行使命担当。扎实开展红色教育活动，引导青少年学生传承红色基因，汲取道德滋养，领悟文化精髓，增强红色动能，坚定不移听党话跟党走，真正担负起中华民族伟大复兴重任，在奋力推进中国式现代化海安新实践中做出新的更大的贡献。
二、主要内容
根据海安市“两会一处”（老区开发促进会、乡村振兴促进会和老区扶贫基金会海安办事处）2023年工作意见精神，结合主题教育要求，在全镇小学、幼儿园深入开展“七个一”的红色主题教育活动。
1. 制定一份红色主题教育活动实施方案。完成时间：近期。
2. 召开一次红色主题教育活动工作部署会。完成时间：近期。
3. 评选一批红色主题教育优秀心得体会文章。
市里对南莫镇的要求是“推荐优秀心得体会文章6篇，其中教师5篇，学生1篇”。经研究具体安排如下：教师7选5（南莫小学2篇，沙岗小学1篇，南莫幼儿园2篇，沙岗和邓庄幼儿园各1篇）；学生3选1（南莫小学2篇，沙岗小学1篇）。完成时间：6月底前。
4. 组织一次红色教育学习心得交流。
请两所小学紧扣“新时代老区情、新征程老区行”的“两新两老”红色教育主题，组织开展好学习交流活动，市局和南莫镇将择优于9月底召开上规模、代表性强、影响力大的'学习心得交流活动。请各校园务必做好交流现场的环境布置，拍摄现场照片，并附简短的文字说明，以电子稿形式发蒋敬东处。完成时间：6月15日前。
5. 组织一次红色主题教育活动现场宣讲。
各校园要结合清明节、五四青年节、六一儿童节、党的生日等重要节日开展一次现场宣讲活动，讲理论、讲“四史”，讲中国共产党人的人精神谱系、讲红色基因传承，讲人生感悟，讲先进典型人物优秀事迹，并做好过程性资料的收集整理，以电子稿形式发蒋敬东处，完成时间：六月底前。
6. 报送一份红色主题教育活动小结。小结以电子稿的形式发送蒋敬东处，完成时间：7月10日前。
7. 编辑一本红色主题教育心得体会汇编。
市和镇均将在评选各学校报送的优秀心得体会文章基础上，好中选优，汇编成册。希望各校园专人负责，严把心得体会文章的质量关，确保有心得体会文章入选汇编。
三、组织领导
组 长：
副组长：
成 员：
各小学、幼儿园要从实际出发，明确一名分管负责人具体负责本次主题教育活动，在“实”字上下功夫，在“深”字上勤思考，在“行”字上做文章，力求思想重视、行动迅速、措施得力，确保主题教育活动全覆盖并。镇教育管理办公室将定期了解各校园规定教育活动的开展情况和成效，真正使红色主题教育成为统一思想、凝聚力量的过程，成为武装头脑、推动实践的过程，成为拓展思路、解决问题的过程，奋力交出新时代“弘扬老区精神、传承红色基因、助力共同富裕、促进乡村振兴”的优异答卷。
◆ 红星照耀中国手抄报内容怎么写 ◆
一、活动背景
一个人，有了信仰，就有了奋勇前行的动力和披荆斩棘的勇气一个政党，有了信仰，便会无坚不摧，赢得一个又一个胜利。“一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂”，先辈们走过的艰苦历程，新时代青年要铭记于心，必须深刻认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。丰富而厚重的红色资源引导新时代青年积极树立正确的世界观、人生观、价值观，肩负历史使命，坚定前进信心，才能把握当下、开创未来。传承好红色基因，发扬革命传统，从党的光辉历程中汲取砥砺奋进的精神力量，是我们的责任和使命。
二、活动目的
为弘扬红色文化，激发学生的爱国热情，追忆历史，拥抱红色文化，坚定文化自信。引导新时代青年积极树立正确的`世界观、人生观、价值观，肩负历史使命，坚定前进信心，把握当下、开创未来。不断提升红色文化认同，从中体会不畏艰险、坚韧不拔、顽强拼搏、攻坚克难的奋斗精神，并将这种精神鼓舞转化为源源动力。文学与传媒学院团总支组织部特举办“党的十九届六中全会精神学习心得征文活动”。
三、活动主题
我心中的红色故事
四、报名及活动时间
报名时间：3月24日11：50——13：50
活动时间：3月25日8:00——4月1日18：00
报名方式：线上报名
五、参赛对象
文学与传媒学院全体学生
六、活动流程
1、准备工作
（1）撰写活动策划，并进行宣传
（2）做好报名登记，保证报名人员名单准确无误
（3）建立活动QQ群
2、中期开展
组织参与人员将自己的文章电子版上传至QQ群文档
3、后期工作
（1）统计按活动要求提交文章的人员，核实后到梦空间发放学分
（2）工作人员按照作品要求进行评选，选出得奖作品颁发证书
七、作品要求
1、内容要求: 征文题材范围包含党领导人民实现民族解放与自由、建设社会主义国家的历史实践过程中产生的具有红色印迹、深厚红色文化内涵和较高传承弘扬价值的事迹材料，也可以是身边的故事、家乡英烈的事迹以及思政课堂上所学所思所悟。
2、体裁要求:体裁不限，题目自拟，不得抄袭，字数不少于800字。（诗歌体裁可灵活安排字数）
3、作品提交命名规则:电子版文件以word形式.上传至群文件，文件命名为“年级+专业+姓名+学号。
4、格式要求:标题为黑体三号字体，正文为宋体小四号字体，固定值28磅，首行缩进两个字符。年级、专业、姓名、学号等信息写在文章结尾处。
5、杜绝抄袭，一经发现不予发放学分。
八、活动模块
1、参赛人员：
一级分类：思想政治与道德素养
二级分类：思政、道德教育
2、工作人员：
一级分类：文化艺术与身心发展
二级分类：成长成才
九、学分设置
参赛名额：200人
参与人员：0.05分/每人总共10学分
工作人员：0.05分/每人 总共0.30学分
十、奖项设置
一等奖：五人
二等奖：十人
三等奖：十五人
最佳组织奖：六人
十一、活动主办方
主办单位：文学与传媒学院团总支
承办单位：文学与传媒学院团总支组织部
◆ 红星照耀中国手抄报内容怎么写 ◆
信息工程学院党委组织开展“红色走读—爱国主义教育”社会实践活动。旨在加强新时代青年大学生爱国主义教育，激发爱国主义情怀，增强爱国主义认知，促进爱国主义行为，凝聚大学生积极投身中国特色社会主义事业的伟大实践。
一、活动主题
追寻红色足迹，锤炼坚定信仰
二、活动时间及地点
时间：2023年1月15日—2月10日
地点：家乡的博物馆，烈士纪念堂，名人故里等红色教育基地
三、活动对象
信息工程学院学生党员、入党积极分子、入党申请人
四、活动内容
---打卡红色教育基地
学生利用寒假时间，打卡家乡红色教育基地，走进红色教育示范基地，重温无数革命先辈抛头颅、洒热血的事迹，感受红色基因。
---参观英雄故里
走进家乡英雄故里，品读英雄事迹，学习英雄所留给后人的.精神价值。追寻历史足迹，致敬英雄模范，传承红色基因。
---走进家乡纪念馆
学生通过走进家乡纪念馆，学会从历史中汲取力量；参观旧物，从先辈处获得启迪。品味红色记忆，感悟峥嵘岁月。感悟当今生活的来之不易，激发向上进取精神。
---感悟品味
学生参观走读过程中，要及时记录自己的感悟。静静聆听，细细品味，将自己融入到那些过往的历史中，感悟今天的幸福生活从何而来，明确未来该走向何处。最后总结这一趟走读的收获，撰写个人体会和感悟。
五、报名申请
请各位同学仔细阅读活动方案，认真填写信息工程学院“追寻红色足迹，锤炼坚定信仰”红色走读：爱国主义教育活动报名表（附件1）并于2023年1月19日18:00前填写完毕，具体填写方式见活动通知。
六、成果展示
在实践完成后，各位参加活动同学需要提交以下材料：
---文字材料
请各位同学将成果资料填写至附件2（命名：年纪专业班级姓名）提交材料时间为1月15日—2月10日。
1.入党申请人（22级同学）将附件2（命名：年级专业班级姓名）， 发送给班级团支书，由班级团支书、组织委员收齐后以班级为单位发送至党建邮箱。
2.入党积极分子将附件2（命名：年级专业班级姓名）， 个人发送至邮箱。
3.学生党员将附件2（命名：年级专业班级姓名）， 个人发送至邮箱
---照片、视频材料
每位参与活动同学至少上交打卡照片六张，打卡视频一个。
1.作品真实、影像清楚、画面美观；
2.照片应为原始大图，JPG或者PNG格式，长边不低于3000像素，每幅图片大小不低于3M。彩色、黑白不限，单幅照片与组图照均可（组图照按一件作品计）。图片仅可做亮度、对比度、色彩饱和度等适度调整。
3.照片和视频内容应与活动内容紧密相关，要求必须原创，内容健康积极、主题鲜明、意义深刻，同时应当呈现完整的活动过程，不得仅呈现某一过程画面或直接呈现成果，此外照片中应适当出现人物画面。
4.视频时长不少于40秒，内容合理、清晰，且无错误。
材料总要求：文件材料包括附件2和视频，文件名命名为年级专业班级姓名，在2月8日之前按照要求发送至相应邮箱。
◆ 红星照耀中国手抄报内容怎么写 ◆
活动背景：
有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐!”主题教育活动，有着重要意义。
这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：
1、每年的9月10日是教师节，是老师的节日。
2、老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。
3、小朋友们可以用不同的方式向老师表达自己的爱与敬意。
4、了解教师节相关的知识和信息。
活动目标：
1、知道9月10日是教师节，了解教师节的由来、教师工作的意义。
2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。
3、感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。
展示形式和时间：
每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。
人员分配：
1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。
2、整体打包报道：婷婷老师
具体活动安排：
语言：诗歌《老师的手》
活动目标：
1、知道老师的手很能干，懂得尊敬老师，激发幼儿对老师的.热爱之情。
2、能在老师的引导下仿编儿歌。
活动准备：
事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个，其它作品若干。
活动过程：
一、导入
1、展示制作的各种手工作品。
2、让幼儿欣赏作品，让幼儿说说喜欢哪个，会制作哪个，引发幼儿兴趣。
3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的，它们是谁做的。
二、进行
(一)利用做出的手工作品，边说儿歌边做动作，让幼儿理解诗歌内容。
1、提问：老师的手会做什么?(教师根据幼儿的回答出示相应物品)
2、老师是怎么做的?(理解折、捏、画、做等动词)
3、老师会做好多的的东西，说明老师的手怎么样呢?(引导幼儿总结)
(二)教师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌。
(三)教师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌。
(四)仿编儿歌
教师出示已制作好的其它作品，鼓励幼儿也可想象其它物品续编儿歌。
三、结束
鼓励幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听，还可和爸爸妈妈一起续编儿歌，并把续编的儿歌带到幼儿园和小朋友一起分享。
活动延伸：
教师带领幼儿一起制作一些手工作品，让幼儿体会自己的手和老师的手一样能干。
附：诗歌
老师的手，真巧!折只小鸭“嘎嘎嘎”——身子直摇。
老师的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——冲我直叫。
老师的手，真巧!画只小羊“咩咩咩”——要吃青草。
老师的手，真巧!做架飞船“嗖嗖嗖”——飞的高高
音乐：歌表演《我为老师唱首歌》