作为一名认真负责的教师，编写教案是提升教学能力的重要手段。教案可以帮助我们系统化教学过程，明确教学目标和方法。以下是一些关于研学活动结束时的导游结束语范文，供大家参考与收藏。
★ 研学结束导游结束语
【教学内容】
《小数除以整数》例1及相关练习内容。
【教学目标】
1、结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会除法的意义。
2、利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。
3、正确掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解决日常生活中的一些问题。
4、培养学生的计算方法。
5、渗透法制内容：
（1）《全民健身条例》第二十一条
学校应当保证学生在校期间每天参加1小时的体育活动。第二是二条学校每年至少举办一次全校性的运动会；有条件的，还可以有计划地组织学生参加远足、野营、体育夏（冬）令营等活动。
（2）《城市垃圾管理办法》
【教学重点】
小数除以整数的计算方法。
【教学难点】
让学生理解商的小数点是如何确定的。
【教学关键】
弄清楚商的小数点为什么要与被除数的小数点对齐。
【教学过程】
一、导入新课
（一）回忆整数除法的意义。
（二）计算：
268÷4
224÷4
256÷6
345÷15
1、分组指定一题，独立完成。指名板演。
2、重点说一说224÷4怎样算。
3、老师随学生的回答板书。
（一）创设情境，渗透法制教育
1、出示题目，创设情境随着生活水平的提高，人们越来越认识到健身的重要性，暑假期间，老师也参加了清晨健身行列。在广场老师四天跑了22.4千米的路程。你能算一算老师每天跑多少远吗？
2、根据题意，渗透法制教育
（1）启发式提问：同学们，你知道这个题目的意思与我国的哪部法律中的规定有关吗？请给大家分享一下。
（2）学生讨论。
（3）出示：《全民健身条例》第二十一条学校应当保证学生在校期间每天参加1小时的体育活动。第二十二条学校每年至少举办一次全校性的运动会；有条件的，还可以有计划地组织学生参加远足、野营、体育夏（冬）令营等活动。
（4）学生读读。
（5）教师点拨。
（二）提出问题
你是用什么方法来解决问题的？有困难时可求助同学和老师。
（三）交流问题
1、小组内交流答案并互相说说是怎么想的。
师：相信每一位同学所得出的答案都有自己的想法，请把你的想法在小组内交流吧，把不明白的弄明白，比比看，看哪个小组解决困难问题最多，要加油噢！
2、小组内交流，师收集相关信息。
（2）分小组在指定的黑板上进行板演。强调全组人员参与。在交流后，指定小组进行有针对性的板演，全组参与。
（3）全班分组展示。结合学生的发言进行适时的知识冲突，突出学习目标。
（四）算法展示
1、对每一道的算法进行展示生1：22.4千米=22400(米)22400÷4=5600(米)5600米=5.6千米
生2:22.4÷4=5……2.4
生3：先把22.4扩大10倍,变成224,用224÷4=56,再把商缩小10倍,得出结果是5.6。
生4：直接算出22.4÷4=5.6
生5:列竖式计
师：分别介绍你是怎样想的`？听明白了吗？生5的后面为什么要点上小数点呢？
2、比较算法间的不同，择优。
问：会用竖式计算了吗？
边展示边引发知识的冲突，让学生更深层次的进行思考：
3、针对同学的展示，学生自由质疑问难。
（五）教师引导学困生提出问题
1、第一步用22除以4，商5余2。这里的24表示什么意思？第二步又怎样算？
2、怎样在商上面表示6个十分之一呢？观察这个竖式中被除数和商的小数点，你发现了什么？
3、我们今天所学的22.4÷4和我们以前学的整数除法224÷4相比，有哪些相同点和不同点?
4、经过上面的探讨，你觉得应该怎样计算小数除法呢？
（1）按整数除法的方法计算。
（2）商的小数点要和被除数的小数点对齐。
三、拓展知识外延
1、列竖式计算。
25.2÷634.5÷15
2、
计算下列各题。
9.42÷6
94.2÷6
87.64÷7876.4÷7
反馈后教师问：如果计算出第一题的结果是1.57，你能估计出第二题的结果吗？已知第三题的结果是12.52，你能说出第四题的结果吗？为什么？
生：看被除数的小数点。
师：看被除数的小数点想什么？
生：想商的小数点。
3、根据5823÷3＝1941，口算下列各题。
58.23÷3＝
5.823÷3＝
582.3÷3＝
四、课堂小结
（一）启发学生总结本堂课的知识。
（二）教师归纳总结。
五、作业布置
1、课堂作业：完成相应的“做一做”中的题目。
2、课外作业：完成同步练习。
★ 研学结束导游结束语
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、领悟作者抓住景物特点描写的表达方法。
3、感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。
4、渗透《中华人民共和国野生动物保护法》第五条、三十一条、三十二条教育。
教学重点、难点：
1、感悟文章的野性美，领悟作者的写作方法。
2、渗透《中华人民共和国野生动物保护法》法制教育，增强保护野生动物意识。
教学过程：
一、课前导入，介绍资料
1.激趣导入：张家界位于湖南省西北部的武陵山区。是我国第一个国家森林公园。具有雄、奇、险、秀的特点。总面积约360平方公里。数以千计的石峰危岩平地拔起，形态各异，亭亭玉立。峰上奇松挺拔，灌木丛生，时有云雾蒙绕，景色神奇。区内山奇水秀，野生动物资源丰富，索溪峪便是其中的一个景区。今天，我们就一起去游览“索溪峪”。
2.板书课题，质疑：
“野”为什么要加上引号?课文是从哪些方面来描写“野”的?作者是用什么方法来具体描写索溪峪的“野”的?
二、初读课文，质疑解疑
1、师导入：下面就让我们带着问题，随着作者的描述，沿着作者的足迹去看看索溪峪，一起去享受索溪峪给我们的快乐。自读思考：作者是从哪些方面描写了索溪峪的“野”?
出示要求：
(1)自由读课文，把课文读正确，读通顺。
(2)边读边想，课文通过哪几方面写出索溪峪的“野”?在书本上找出来，用笔做符号。
学生自主学习，整体感知内容，理清课文脉络，初步感悟表达方法。
2、检查预习,理清思路
⑴读准字音,扫清障碍。
出示词语：断壁悬崖、拔地而起、磅礴、千峰万仞、绵亘蜿蜒、浩气长舒、随心所欲、不拘一格、横拦绿水、敢弄倩影、旁逸斜出、崛起、巍巍斜山、窈窕淑女、怦怦直跳
⑵理解词语
猜词游戏。
形容山延续不断，弯弯曲曲地延伸。(绵亘蜿蜒)
古时八尺或七尺叫一仞。形容山多而高。(千峰万仞)
气势宏伟、盛大的样子。(磅礴)
面目秀丽，姿态优美的女子。(窈窕淑女)
⑶检查读文,指名读,思考：课文从哪几方面写出索溪峪的野
⑷学生汇报并板书:山野、水野、野物野、人野。
⑸师:在文中哪些找到答案的画一画、读一读。想想这些句子有什么特点(总起句)再看一看,开头和结尾,你发现了什么(总—分—总结构)
三、精读课文，谈“野”论野
①赏析“山是野的。”
a齐读这一段，思考：课文是从哪几个方面来具体描述“山是野的”这个特点的`?课文运用了怎样的写作手法?(是一种惊险的美。是一种磅礴的美。是一种随心所欲、不拘一格的美。)(先概括特点再具体描写。)
b赏析句子：“几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么‘一线天’，什么‘百丈峡’，听着名字就让人胆颤。”
你从哪些词语当中感受到了一种惊险的美?(板书：拔地而起、摇摇晃晃、望而生畏、胆颤)
c还有哪些地方让你感受到一种惊险的美?(一线天、百丈峡，它们的名字听着也让人觉得害怕。)
d有感情朗读,读出你的惊讶，读出你的赞叹，并谈谈自己的收获。
②赏析“水是野的。”
a让我们跟着摄像师的镜头，来领略索溪峪水的野吧!
b赏析句子“索溪峪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。”
“蹦跳而出的野孩子”给人活泼、灵动之感，把索溪峪想象成“野孩子”，十分传神地写出了索溪峪的“野”。它或“奔跑”，或“撅着屁股，赌着气又自个闹”，十分调皮、可爱。也从侧面表达出了行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松愉快的心情。
这一段中，作者还有哪些奇特的想象?(索溪峪是一个野孩子，山路是它的哥哥，树木是它的大叔，石头是它的弟弟。)
C赛读，读出索溪的趣。
③赏析“山上的野物是‘野’的。”和“游人也‘野’了起来。”
a快速朗读，想想“野”加引号的含义。
b赏析句子“人们，在这山水中返朴归真了。”“返朴归真”是什么意思?(“返朴归真”的意思是去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。)
课文中怎样写猴子与游人的“返朴归真”?乘机进行《中华人民共和国野生动物保护法教育》。我们能去惩罚那只调皮的小猴子吗?
第5条：中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资
源的行为有权检举和控告。
第三十一条：非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照关于惩治捕杀国家重点保护的珍
贵、濒危野生动犯罪的补充规定追究刑事责任。
第三十二条：违反本法规定，在禁猎区、禁猎期或者使用禁用的工具、方法猎捕野生动
物的，由野生动物行政主管部门没收猎获物、猎捕工具和违法所得，处以罚款;情节严重、
构成犯罪的，依照刑法第一百三十条的规定追究刑事责任。
(4)仔细观察文章各段的写法，说说作者在谋篇布局上采用了怎样的描写方法。(先概括特点，再具体描写。)
四、再读全文，探“野”品“野”
①探究课题：现在大家明白没有，题目中的“野”为什么要加引号了吗?(学生谈，体会作者意在强调索溪峪的美与众不同，它是没有经过人工雕琢、修饰的，是纯天然的自然美。)
②摘抄或背诵自己喜欢的部分。
板书设计
保护野生动物
★ 研学结束导游结束语
知识目标
社会不仅为人类生存提供各种资料，同时社会也能促进个人进步。学生通过学习在理解了个人离不开社会的基础上，也应懂得作为社会的成员，在社会生活中要严格要求自己，因为社会这面大镜子既可以照出每个人的长处、优点，也可以照出每个人的短处、缺点，为今后形成良好的自己意识、学会正确认识自己奠定坚实的基础。
能力目标
通过分析社会为人类生存、发展提供了丰富的物质和精神产品，说明每个人都生活在社会中，同时也了解到社会中存在着不同的群体，每个人都生活在一定的群体中。
情感、态度与价值观
了解与认识自己是社会中的一员，知道个人的成长与进步离不开社会生活，应该积极主动地参与社会到生活之中。
教学重难点
重点
个人的生活与社会的关系。
难点
社会与个人发展的关系。
教学方法
合作、探究的教学方法。
教学时间
1课时
教学过程：
一、导入新课
八年级学生小东和伙伴们利用暑假组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五下午在社区活动室教小学生书法和国画。一个暑假下来，小朋友们亲切地称他们“墨姐姐”“墨哥哥”。为了让课堂秩序更好，小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小东感觉自己的表达能力、交往能力和组织能力大大提升。
你是否有和小东类似的经历？与同学交流你的付出与收获！
分享同龄人的故事：
1、小林参加城市文明交通志愿岗活动
2、地铁志愿服务工作
3、杭州中学生清洁共享单车
结合学生的分享进行小结：
中学生参与社会生活，在与社会接触的过程中，了解真实的社会，了解社会的变化发展，能帮助我们积累宝贵的社会经验，更好地适应社会的快速发展。同时，在服务社会，参与社会生活的过程中，还能体会到付出的快乐与收获的欣喜。
板书：在社会中成长
二、新课讲授
（一）在社会课堂中成长
人的成长是不断社会化的过程。
出示图片情景（四副图片）
结合图片，想一想，我们是如何成为一名合格的社会成员的？
教师归纳总结学生的发言
通过父母的抚育、与同伴的交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不管提高、规则意识不断增强、价值观日渐养成，我们逐渐成长为一名合格的社会成员。
情境故事：狼孩的故事
印度狼孩的故事——人需要在社会环境中学会生存的技能，人的生活离不开社会
（狼孩儿故事详见PPT）
狼孩儿的故事给你什么启示？和你的同学讨论一下。
小结：
“狼孩”的事实，证明了人类的知识和才能并非天赋的、生来就有的，而是人类社会实践的产物。人不是孤立的，而是高度社会化了的人，脱离了人类的社会环境，脱离了人类的集体生活就形成不了人所固有的特点。
从狼孩的告诉我们可以看出人的社会化是非常重要的。社会化是指一个人从最初的.自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认知社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
课堂活动：思考回答问题。
仔细观察每天的生活，想一想，在生活中，我们使用哪些物品？这些物品与社会上的哪些职业或行业发生联系？
作为学生，我们每天的学习生活都离不开书本，你知道普普通通的一本书，要经过怎样的流程才能到达我们手中吗？
教师归纳总结得出结论：
我们每天的生活都离不开农业、工业、建筑业、纺织业、五金业所提供的物品，社会不仅教会了我们各种生活技能，同时也为我们提供了生存和发展所必需的物质和精神生活产品，由此可以看出个人的生活离不开社会。
既然人的生活、成长离不开社会，那么中学生应该与社会建立怎样的连接呢？
（二）亲社会行为
情景材料展示：
北京市教委于2015年10月启动初中学生学农教育，编制了学农项目市级实施方案，将学农教育计入初中综合社会实践活动，并纳入学生综合素质评价。学农教育要求每个学生都参加田间劳动，都学习配菜做饭，都有劳动成果。学农期间学生跨区跨校混合编班，学生自带铺盖，自行负责日常生活、内务整理。学生们不仅学习劳动知识和劳动技能，体会动手创造的乐趣，更增强了独立生活和自主管理的能力，培养了互助、友爱、感恩的精神。
分享两个同学的学农日记，思考问题。
思考：学校为什么要组织类似于学农活动的社会实践活动。意义是什么？你参加此类活动吗？说一说你的收获。
（教师可利用PPT内的教学素材或者找寻本校学生身边的真实素材）
教师归纳总结学生的回答。
亲社会行为：是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会的行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
出示材料：研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
探究与分享：
中学生小明的学校要组织大家去研学旅行，小明认为学生的主要任务因该是学习书本知识，去研学旅行会耽误学习时间，所以小明很不想参加这次研学活动。
如果你是小明的同学，你会如何规劝小明参加这次活动呢？
教师归纳得出结论。
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会实践中锻炼自己，并实现自己的人生价值。
（三）拓展空间
研学活动现在已经成为社会热词。和你的同学组成学习小组，共同设计一个研学方案。
如果设计巧妙且富有创意，可以把你们的创意提交给学校相关负责部门，争取让你们的创意变成现实！
三、课堂总结
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会、关注社会发展变化、积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之想，急他人之急。
赠人玫瑰，手有余香。希望我的每一位学生都能成为热爱社会、热爱生活的人、
四、布置作业
预习第2课，第1框。
板书设计
在社会生活中成长
一、在社会课堂中成长
（1）个人成长与社会的关系
二、养成亲社会行为
（1）亲社会行为的意义
（2）如何培养亲社会行为题
教学反思
这一堂课教学内容的主要目标是引导学生积极参与社会生活，在社会生活中关爱其他社会成员，自觉服务社会、奉献社会、养成勤社会行为。让学生更直观地认识，只要抓住社会生活中关爱他人、与人为善、服务社会、奉献社会的主题，围绕生活中人与人、人与社会的关系这条线展开。
在教学上，根据初中《道德与法制》课程标准提倡多样化的教学方式，充分运用互联网设计活动，激发学生兴趣，增强学生的求知欲，遵循“寓教于乐”的原则，同时注重面向全体学生，让学生人人能干事，事事能干好，取得意想不到的实效。
★ 研学结束导游结束语
教学目标
1、了解水东家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪。
2、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，并能在众多的物产中找出本地的物产。
3、学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果。
4、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，了解一些家乡的风景名胜。
5、课件演示：教师在课前要了解学生准备资料的情况，事先准备好一些音响、图片材料做成课件，在学生介绍时给予适当的补充，帮助同学理解。
教学方法：
引导、补学、激学、评学
学习方法：
自学讨论
教学准备及手段：
课前收集的有关自己家乡的资料、实物，教学课件
教学流程：
一、导入。
导语：同学们，你们还记得吗?在上节课中，在同学们的带领下，我们一起到了你们的家乡进行参观。在那里，我们不仅欣赏到了美丽的景色，还听到了动人的传说故事，真是让人流连忘返啊!今天这节课，你们还想继续进行旅行吗?
二、新授
活动一：我是小导游(目的：引导学生学会与他人交流、分享自己收集的资料和成果。)
1、导语：那好!今天就让我们再一次坐上时光列车，到你们的家乡去看一看、瞧一瞧，家乡都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物产?你们说好不好?可是我们先到那些同学的家乡呢?谁来做领航员呢?
这样吧!既然同学们都想当领航员做小导游，我想你们一定做了充分的准备。下面，请同学们在小组内小声的、把自己收集的材料进行交流与汇总。然后推选出一名小导游来做领航员。(注：学生在课前根据自己家乡的不同，自愿结合成若干小组，以自己的方式进行资料的查找。)
2、学生小组交流。(老师给予及时地引导)
活动二：我的家乡物产多又多(目的：通过学生展示自己收集的资料，了解一些家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪)
导语：下面就让我们一起出发吧!请同学们注意倾听，旅行结束后，我们还要评出小导游、智囊团呢?
1、同学代表上来发言：说明并展示自己家乡物产的照片、图片、实物等等，如果有同学带来了家乡的食品可以请同学们尝一尝。最后讲一讲自己使用什么方法收集到这些材料的。
2、当一位同学发言完以后，其他同学可以给以补充。
3、课件演示：教师在课前要了解学生准备资料的情况，事先准备好一些音响、图片材料做成课件，在学生介绍时给予适当的.补充，帮助同学理解。
活动三：心中的赞美。(目的：让学生们通过自己的形式，抒发一下自己内心地感受，从而进一步为自己的家乡感到自豪。)
导语：同学们，你们瞧!我们的水东家乡不仅山美、水美、人美而且还有丰富的物产资源。看到这些，你们的心里在想些什么呢?你们想用什么形式来赞美我们的家乡呢?
1、小组同学讨论。(诗歌表演、歌曲表演、赞美的话、简笔画……)
2、请同学代表表演。
三、总结：
同学们，短短的旅行即将结束，你是不是也像老师一样意犹未尽呢?在这节课上，我们不仅对家乡多了一份了解，而且又多了一份爱，增添了一份自豪。你们那些发自肺腑的言语感动着我们在座的每一位老师与同学。今天，我们为自己的家乡感到自豪;希望未来，家乡为你们的成长感到自豪。最后，让我们在优美的歌声中，再一次欣赏一下我们美丽的家乡。让我们永远记住这个千年古镇——生我、养我、爱我、育我美丽的水东家乡吧!
四、播放课件：课件内容为老师课前收集到的风景、物产、人文图片资料，并配以《谁不说俺家乡好》的歌曲伴奏。
★ 研学结束导游结束语
一、指导思想
以创先争优活动为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。
二、活动目的
以“增进了解，增强服务；关注学习，关注成长；家校一体，共育共赢”为主题通过家长开放日，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。
三、领导小组
略
四、活动内容：
1、了解学生家庭基本情况（如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学生的影响等）
2、了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点兴趣爱好等。
3、向家长反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平。
4、征求家长对学校教育教学工作的意见和建议
5、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的问题做好宣传和解释工作。
五、活动要求：
1、确定家长开放日、家长学校的学生家长，每班至少10名。这些学生家长要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。
2、依据了解到的学生情况，做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的准备工作。
3、树立良好的教师形象，对待家长的`态度要诚恳，赢得家长对学校教育工作的理解和支持。
4、要注重方式方法，对不同情况的学生采用不同的形式，提高家访的质量。
5、要特别注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，创设和谐氛围。实事求是地反映学生在学校学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真实、全面了解学生的表现。
6、要根据学生情况，积极向家长介绍促进孩子发展的措施和手段，指导家长用科学的方法教育孩子。
7、要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后三日内给家长进行答复，并做好记录。
六、活动安排：
1、家长学校、家长开放日的前期准备会议。
2、家长学校、确定家长开放日的学生家长名单，上报名单及家长学校、家长开放日活动计划。
3、家长学校、家长开放日总结会议。
★ 研学结束导游结束语
为了进一步加强和规范学校家校联系工作，增强对未成年人教育的合力，依据毕教【20xx】8号《关于做好家校联系工作的实施意见》，结合我校的实际，制定家校联系工作实施方案如下：
一、指导思想
围绕大力加强和改进未成年人思想道德建设这个中心，教师、家长的共同承担培养学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，学会思考，感受学习的捷径与快乐的责任，增强对未成年人教育的合力。
二、领导机构
组长：徐俊杰
副组长：李德江、王丽明
组员：各中层领导、各年级年级主任、家长委员会主任家庭教育指导教师：李德江、王丽明、各班班主任
三、家长学校
1、向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规；帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法；向家长介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识，指导家长进行科学的家庭教育；为家长提供切实有效的指导与服务；形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络，优化未成年人健康成长环境、推进社会主义精神文明建设，为孩子创设良好的`成长环境；有助于家长了解孩子在校表现，开展针对性教育；有助于教师了解学生的家庭教育环境，提高教育效果；便于家长了解学校的教育动态，参与学校教育教学管理。从学校实际出发，开展丰富多彩的、富有成效的家校联系活动，大力宣传科学家庭教育理念和方法，引导家长增强责任意识，重视家庭道德教育，提高自身素质，规范家校联系的方式与方法，规范学生的学习态度，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络。引领家长转变理念，提高家长对孩子进行传统美德教育的意识和能力，关注学生健康人格的形成和人文精神的培养，培养学生讲究诚信、懂得礼貌、学会自信，拥有责任心，乐观向上的健康心态。学校为家长提供切实有效的指导与服务，指导家长进行科学的家庭教育，提高教育效果。
2、工作内容
家长学校工作纳入整体工作计划之中，有详实的教学计划，教学内容应有针对性。采用适合本校实际的教育材料，注重科学性、实用性。家长学校教学形式要灵活多样，根据不同年龄孩子父母的需求，可采用讲座、报告、经验交流、亲子互动体验活动等形式，进行分层指导，每学期每个年级至少上一次课。
3．家长学校管理
（1）要组织专业培训和工作交流，不断提高家长学校工作的教学质量和管理水平。本学期家长学校全校性上课两次，年级一次，各班不得少于四次.
（2）家庭指导教师分工合作，每人承担全校性讲座一次。（讲稿上交政教处）
（3）班主任建立学员考勤考核制度。年级组进行目标考核
（4）学期（家长）结业时，容之要以适当方式进行考核、评比、表彰，并将考核成绩及学习情况反馈到家长所在单位或社区，作为评优选先和“五好文明家庭”评选的参考。
（5）学期末组织召开家长学校工作经验交流研讨会。对优秀的家长学员学校要及时总结、表彰和推广。
（6）争创各类示范家长学校。
★ 研学结束导游结束语
为了进一步加强和规范家校共育工作，增强对未成年人教育的合力，同时解决困难家庭、单亲家庭、流动务工人员家庭家长文化程度偏低，家庭教育力不从心的问题，请结合实际，认真贯彻执行。
一、指导思想
“教育是一个系统工程。只有加强综合治理，多管齐下，形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。”为了切实落实立德树人根本任务，转变家长教育观念和教育方式，提升学校对家庭教育的指导水平，构建政府、学校、家庭、社会联动的共同育人体系，促进学校和家庭良性互动，不断提升家校共育质量，促进学生健康成长。
二、家校联系的途径
1、举办家长学校；
2．成立家长委员会；
3．召开家长会；
4．家长开放日；
5、家访；
6．开设网上家长学校专栏；
7．微信群沟通；
8、开展家校共建活动。
三、家校联系的措施
（一）家长学校建设工作。“家长学校”，顾名思义，专门为家长开设的学校，意在提高家长育儿育人专业素养，提升家长综合素质，提升家长学校共育目标，达成共识，共同为孩子的成长出谋划策，谏力献言。有条件的特别是规模以上学校，均要建立家长学校，利用家长学校这一阵地对家长进行培训指导。
（二）成立家长委员会。家长委员会由学校党支部书记、政教处主任、教导处主任、年级组长及家长代表构成。由学校党支部书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作；家长代表负责收集家长对家长学校组织活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特别是有关的教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研究。
（三）召开家长会。家长会分校级、年级、班级等。重点以年级组为单位，由组长负责，一学期至少二次，有计划、有内容、有考评。一年级一般在刚入学时，毕业班一般毕业前夕，其它年级根据本班实际情况酌情定时。在家长会上老师和家长把孩子在校在家的'表现相互通报，让他们亲身感受老师和家长都在关心他。
（四）举办“家长开放日”活动。作为家长，往往迫切希望了解孩子在校的成长与发展状况，把家长请进来，进课堂听课；请部分家长与孩子参与活动；邀请每班从事专职工作学生家长为学生授课，优质课堂全校循环讲，最后形成特色课程；请家长参与实践活动策划、组织、管理等，参观班级布置，检查教师常规教学工作，翻阅学生作业，参加主题教育活动，观看学生成果展示等。让家长看到学校工作的整体水平和学生的发展水平。开放课堂和食堂等，让家长参与进来，对家长的意见和建议进行汇总和反馈，做好为学生的全面服务工作，一般要求每学期举行两次。
（五）教师定期家访。严格落实“十必访”十必谈：
1．生病学生必访，跟家长和学生交流生病了不要担心学习跟不上，要多休息，身体是最重要的，父母还是在孩子身边多陪同。
2．贫困学生必访，交流每天是怎么去上学的，长大后的理想是什么？放学放假都有什么娱乐活动，有什么理想与抱负，有什么困难。
3．学习困难的学生必访，交流人生观，道德观，让孩子树立明确的学习和生活目标。
4．个异特性学生必访，交流树立正确的世界观，人生观和价值观的教育，开展多方面的教育，管理和引导，总之，对个性特异学生谈话要研究不同学生特点，采用不同的方法，技巧，才能使谈话取得满意结果，达到教育目的。
5．新转入学生必访，交流给孩子多关爱，多关注，加强和家长多沟通，学生和家长都需要正确认识自己，让孩子尽快适应新的学习环境。
6．家庭有裂痕的学生必访，给予孩子鼓励和关爱，不抛弃，不放弃，他就一定能坚持下去。
7．外来务工子弟必访，交流使他们能在学校安心的学习，愉快的生活，健康的成长，使他们享受到与本地学生一样的待遇，较好的体现了教育的公平性，树立人生坐标为未来导航。
8．离异单亲家庭的学生必访，多给孩子提供精神上的支持，教育孩子多参加集体活动，尽可能地参与社会活动，不要逃避社会，要主动与人交往，培养健康，开朗乐观的性格。
9．留守儿童必访，要让孩子体谅父母，学会感恩，学会照顾好自己，体会到父母在外不易，要努力学习，用优异成绩回报父母养育之恩。
10．残疾学生必访，交流时要委婉点，给予鼓励，不要在学生面前对他疾言厉色，在学习和生活上给予帮助，谈将来有什么期望和打算。
教师家访要仪表端庄，语言文明，一分为二地评价学生，与家长达成一致意见，切忌家访时不说与孩子无关的事。让家长了解孩子在校的表现，主动向老师介绍孩子的优缺点、个性及特长，与教师共同研究教子良方，使家庭教育与学校教育相得益彰，要求班主任至少每学年对每位学生上门家访一次。
（六）开设网上家长学校专栏。各学校要利用网上平台设立家校联系专栏，责成专人负责不定时的发布学校有关信息，上传有关家庭教育的内容，接收家长对学校的反馈意见。
（七）微信群沟通。利用班主任建立班级微信群及时发布学校的有关活动成果及重大事宜。
（八）开展家校共建活动。家校共建活动是学校与家庭，教师、家长与学生共同参加的活动，如：
1．举办亲子运动会；
2．举行“六一”亲子活动；
3．召开主题班、队会；
4．开展校外实践活动，如“清明节到烈士陵园参加祭奠活动”“亲子到田间地头参加劳作”。家校共建要实现融教师、家长、学生为一体，增进相互了解与合作，加深相互间的感情，有利于调动三方的积极性，达到共同成长的目的。
（九）开展课后服务和结对帮扶活动。针对家长文化程度低、教育辅导孩子困难或教育缺失的家庭，除采取上述家校联系措施之外，学校要开展课后服务和帮扶工作，针对家庭困难的家庭与学生，要开展结对帮扶助困活动，不让一名学生因贫失学，充分发挥党员教师的先锋模范作用，带头做好课后服务和结对帮扶工作，凝聚家校共教合力，提升家庭教育水平。
四、保障机制
1、建立家校共育协调推进机制。区教育科技局在发挥本部门学校、教师专业特长的基础上，多方面联系有关部门如宣传、民政、妇联、共青团等机构的资源参与家校共育工作。
2、建立家校共育工作经费保障机制，多渠道筹措资金争取区财政支持年初将学校课后延时服务经费与家庭教育工作列入预算，开展家庭教育宣传指导，加大投入保障力度。
3、各学校要建立对帮扶教师的考核和奖励机制，在年终绩效考核方案中进行计分奖励。
4、教育科技局将建立督导考核评估机制，对各校的帮扶实行动态随机考评，年终计入责任制考评。
★ 研学结束导游结束语
同事们：
请大家坐好，现在开会。这次全县旅游工作会议，是县委、县政府研究决定召开的。会议的主要议题是，回顾总结去年的旅游工作情况，研究部署今年全县旅游工作的任务和措施，动员大家认清形势，明确任务，强化措施，进一步加快我县旅游业的发展。
今天的会议议程有两项：
一是各景区点汇报去年的工作情况及今年的工作打算;
二是请县委副书记肖明胜同事讲话。
首先进行第一项，各景区点汇报去年的`工作情况及今年的工作打算。
先请沂山风景区管委会副主任xx同事发言，冶源镇做准备;
(发言)
下面请冶源镇党委副书记xx同事发言，纸坊镇作准备;
(发言)
下面请纸坊镇党委副书记xx同事发言。
发言到此结束。现在请县委副书记xx同事讲话。
(讲话)
今天的会议议程就全部进行完了。在今天的会议上，各景区点的负责同事汇报了去年的工作情况和今年的工作打算，肖书记作了重要讲话，总结了xxxxxx年的旅游工作情况，肯定了成绩，也指出了存在的问题和不足，并对今年的旅游工作进行了全面部署。会议开的很成功。
下面，就这次会议的贯彻问题，我再强调以下几点：
一是认真传达贯彻会议精神。
与会的同事回去后，要立即向主要领导同事汇报这次会议精神，特别是汇报传达好肖书记的重要讲话。在此基础上，组织本部门、本单位的人员认真学习肖书记的讲话，真正领会精神实质，进一步统一思想，认清形势，牢固树立“大旅游、大产业、大发展”的新观念，切实增强工作的积极性和主动性。要牢固树立旅游工作“一盘棋”的思想，进一步明确职责，团结协作，积极参与和支持旅游工作，争取取得更大的成绩。
二是联系本乡镇、部门和景区点实际，研究制定好具体的贯彻措施。
今年旅游工作的指导思想和工作重点已经非常明确，希望大家围绕招商引资、规划建设、a级旅游区创评、宣传促销、行业管理这五个重点，立足实际，研究制定好具体的工作措施，把今年旅游工作的各项任务落到实处。
三是本着“抓准、抓早、抓紧、抓实、抓好”的要求，力争全县旅游工作实现开门红。
一年之计在于春，目前离“五一”黄金周还有一个多月的时间。希望大家抓紧时间，早准备、早打算，积极搞好招商引资，搞好景点和基础设施的开发建设，搞好旅游宣传促销，力争实现今年旅游工作首季“开门红”。
大家还有没有其他事情?没有，散会。
★ 研学结束导游结束语
各位领导、各位嘉宾、各位朋友、各位父老乡亲们：
上午好！
风醉大地莲花美，雨润田园菜花香。在这风和日丽、春光明媚的季节，我们相聚在水墨南岭，拥抱梯田花海，共同迎接莲花县第七届油菜花文化旅游节暨南岭乡第一届“身边好人”颁奖仪式隆重开幕。首先，让我们以热烈的掌声对各位领导、各位嘉宾、各位朋友的.到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
从20xx年开始，我县已成功举办了六届油菜花文化旅游节。第七届油菜花文化旅游节由中共南岭乡委员会、南岭乡人民政府主办，县农业局、县旅发委、县文广新局协办，本届主题为醉美花海，童话莲花。本届油菜花文化旅游节在县委、县政府的正确领导下、在各级领导和社会各届人士的关心支持下、帮助下，整个花节各项活动已经准备就绪，今天就要开幕了。应邀出席今天油菜花文化旅游节开幕式的嘉宾有：萍乡市农业局副局长李勇、市旅发委党组成员、纪检组长章爱平、市文广新局副局长刘志高、清华大学美术学院书法高级研修班导师、草书大师刘沫林；县领导有：莲花县政府副县长朱白明、县政府副县长童道雄；出席本届油菜花文化旅游节的领导还有县委办、县政府办、县委宣传部、县政法委、县委农工部、县公安局、县交警大队、县市场管理局、县文联、县电视台、县供电公司、县气象局、县公路局等单位负责人，各乡镇（场）党政正职以及市县有关媒体、协会等单位负责人和新闻媒体记者朋友。
今天的开幕式共有四项议程：
1、南岭乡领导介绍本届油菜花文化旅游节的有关情况；
2、县领导致辞；
3、表彰南岭乡第一届“身边好人”；
4、县领导宣布第七届油菜花文化旅游节开幕。
现在，进行第一项议程：请南岭乡党委书记、人大主席朱敏美同志介绍莲花县第七届油菜花文化旅游节有关情况，大家欢迎！谢谢朱书记！
现在，进行第二项议程：请莲花县人民政府副县长童道雄同志致辞，大家欢迎！谢谢童县长！
现在，进行第三项议程：由我宣读南岭乡第一届“身边好人”表彰决定；
下面请南岭乡第一届身边好人获奖者上台，
下面请领导为获奖者颁发荣誉证书。
让我们以热烈的`掌声对荣获南岭乡第一届身边好人获奖者表示祝贺！
接下来，进行第四项议程：请莲花县政府副县长朱白明同志宣布莲花县第七届油菜花文化旅游节开幕！
各位领导、各位嘉宾、各位朋友、各位父老乡亲们，莲花县第七届油菜花文化旅游旅游节开幕式到此结束。
接下来，请欣赏文艺表演！节目演出过后，请大家一同畅游金色花海，来一次亲近田园、感悟自然的快乐之旅！并真诚祝愿大家身体健康！工作顺意！阖家幸福！
谢谢大家！
★ 研学结束导游结束语
侯：尊敬的各位来宾、各位老师，
谢：亲爱的同学们，
合：大家早上好！
张：今天，我们相约芙蓉园，
侯：今天，我们将爱洒在春天里。
谢：脚踏在千年古都的这片热土之上，
张：激动的心情如同盛唐的飞天跃然而起。
侯：在经典诵读中、我们学君子之道、礼仪之道、中庸之道。
谢：在经典诵读中、我们知书达理，谦卑温和，明德修身。
张：这底蕴深厚的民族文化，这源远流长的国学经典，
侯：是华夏大地经久不衰的文化瑰宝
谢：它浸润着我们的心灵，陶冶着我们的情操。
张：今天我们将用激情的朗诵、飞扬的舞蹈，
侯：来传承我们的华夏文明，开启我们的智慧人生！
谢：西安市曲江第一小学“以经典为友，做阳光少年”大唐芙蓉园研学旅行文艺活动
合：现在开始。
侯：太阳再次从东方冉冉升起，温暖的阳光下，欣欣然，一群向日葵张开明亮的双眼，
张：这一刻，有一种硕果累累的感动，这一刻，有一种金黄灿烂的诱惑。
侯：看，那天真的微笑和妙曼的舞姿正在翩然上演。下面请欣赏舞蹈《我们是鲜花》
张：曹植说“捐躯赴国难，视死忽如归。”
侯：陆游说“位卑未敢忘忧国。”
张：文天祥说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
侯：在这样的诗句里我们常常热血沸腾，激情澎湃
张：我们也常常沉思，今日之责任，不在他人，而全在我少年。
侯：的确，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”
张：今天的我们必定要托起明天的太阳，开创美好的未来。
侯：下面请欣赏诗朗诵《少年中国说》
谢：童年是美妙多姿的，
侯：童年是温馨祥和的。
谢：而童谣就是那温馨祥和里的一个个小精灵，
侯：她充满了灵动的活力。
谢：她有妈妈温柔的亲吻和抚摸
侯：她有舞动的双翅和火红的头冠，
谢：她有雪一般洁白轻盈的羽毛，
侯：她夏夜清凉如水，她秋夜绵绵软软，
谢：她微微如晨曦的光芒爬上了我们温和的脸。
侯：下面，请欣赏童谣表演《陕西童谣串烧》。
侯：中华文化博大精深，
张：经典故事层出不穷。
谢：千百年来，《孟母三迁》的`故事广为流传。
合：“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”。
谢：下面，请欣赏情景剧表演《孟母三迁》。
张：弟子规， 圣人训 首孝弟 次谨信
谢：泛爱众 而亲仁 有余力 则学文。
张：青青园中葵，朝露待日晞。
谢：阳春布德泽，万物生光辉。
张：常恐秋节至，焜黄华叶衰。
谢：百川东到海，何时复西归？
合：少壮不努力，老大徒伤悲！
张：这不尽源泉，一朝掬饮，终身受用。
谢：我们要做的，是用心汲取这永不枯竭的甘泉。
张：是幸福地沉浸在圣贤理性的光辉之中。
谢：下面请欣赏合唱《弟子规》
张：悠悠五千年，承载着中华民族的文明。
滔滔黄河水，润育者华夏儿女的生息。
在这悠悠的岁月中，《三字经》给人们展示了一个伟大民族的文明。
在这悠悠的岁月中，《三字经》向我们讲述了一个伟大民族的进程。
诵读经典，让我们与美好的事物相遇相知；
诵读经典，让我们那荒芜的心灵得到滋润
“最是书香能致远”。今天，让我们再次重读《三字经》，感悟这国学经典的博大精深与无穷魅力吧！
侯：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
张：让我们在经典中寻求这天地灵气。
谢：让我们在经典中感受这万物之精华。
侯：让我们在经典中寻求道德之楷模。
张：让我们在经典中陶冶道德之情操
谢：五千年的中华文化源远流长，
侯：五千年的华夏文明光辉灿烂；
张：诵读国学经典 我们传承中华文化；
谢：开启智慧人生 我们继承华夏文明。
合：让我们与经典为友，与经典同行，一路书香，一生辉煌！
谢：西安市曲江第一小学“以经典为友，做阳光少年”大唐芙蓉园研学旅行文艺活动
合：到此结束，谢谢大家！
★ 研学结束导游结束语
各位游客：
九龙峡旅游区地处太行山中段主脊东侧，海拔700—1500米之间，中元古界长城系红色石英砂岩和长石砂岩，构成了山峰主体。下太古界、下元古界变质岩系构成山体底部;主脊为下古生界碳酸盐岩系。由于长城系石英砂岩岩性坚硬，垂直断裂构造及节理发育，栈崖壁立，峡沟纵横，峡岭相间，奇峡、幽谷奇峰、怪石、岩廊、岩洞、构成了具有独特性的砂岩地貌景观。山顶灰岩山体发育了暖温带喀斯特地貌。核心区的龙宫沟，主沟呈NEE向，两侧发育了多条深峡支沟，故称九龙峡。为暖温带大陆性季风气候，年平均气温10.5℃左右，夏季凉爽宜人。由于群山环抱，谷口东开，有利于暖湿气团侵入，形成了自己的独有气候环境，故多阴雨。由于常年有雨，得到泉水补给，特殊地貌形成了多级瀑布及水潭。旅游区森林覆盖率达78%,植被覆盖率98.5，主要为板栗、苹果，其次有柿子、核桃、等及杨、柳和楸树等。二栈以上为天然次生林。九龙峡红叶岭生长着大面积的黄栌，成为旅游区特色植物景观。山上还生长着几十种药材植物。山顶分布大面积的油松林，山顶松林之间有数千亩的山顶草场景观。
1、峡谷成群，植被丰茂，泉、溪、瀑、潭风景秀丽九龙峡旅游区形成了峰峦峭立、峡谷成群、狭窄幽深的峡谷地貌景观。峡谷深达数十米至上百米，底宽数米，最窄处只有1.5米。由于降水量较大泉水补给充分，较好的植被涵养大量水分，故谷底峡中溪水常流，在栈崖裂点处流水下落成瀑布，瀑下为深潭。支沟峡谷众多，从山顶俯瞰群峡，九峡蜿蜒汇集一山，“九龙戏珠”浑然天成，飞瀑跌宕，宛若蛟龙，故名九龙峡之称。主要的峡谷有：火龙峡、蜻龙峡、蛟龙峡、螭龙峡、虬龙峡、金龙峡、狴犴峡、蟠龙峡和白龙峡等。瀑布有：老龙潭瀑布、响水套瀑布、三叠瀑布、蟠龙峡瀑布、南龙宫瀑布、金龙撒珠瀑布等，瀑布下均有深潭。具有较高的观赏、科考价值。
2、山体陡峭，奇峰怪石，雄险奇峻。九龙峡景区特殊的砂岩地质构成了栈墙、石柱、岩廊、石壁，轿顶山、将军峰、骆驼峰、凤鸣岭、宝瓶山、莲花山、王帽山、孤山等奇峰险岭，峰回路转雄险奇峻。大山的节理侵蚀崩塌形成了独特的栈、檐、洞、窟、天井、石翁等景观。
3、四季鲜明独特的自然景观，春季：本区在山顶自然生长达上万亩成片的山桃花，并生长着大量的'金樱花，春季相继绽放竞相争艳，可供游客春季赏花、踏青。夏季：高山飞瀑，泉水潺潺，绿树成荫，清音凉爽。
蓝天碧水，鸟语花香，极其丰富，是消夏避暑的绝佳地方。秋季：黄栌、柞树、红枫等多样化的树种，将大山装扮得五彩缤纷，硕果累累压满枝头，让人倍感丰收的喜悦和大山的秀美。冬季：群峰银装素裹，冰挂悬崖，十里冰川。为冬季旅游提供了独有的资源。
4、历史悠久，文化淀积丰厚据《邢台县志》所载，与旅游区仅9公里左右的浆水镇，早在春秋时期，邢国曾在此建都，名为夷仪城，旅游区为古邢国都城区域。晋永和四年，西域僧人佛图澄随石勒至襄国(浆水)，古襄国是赵国的起源地，石勒与西域的佛图澄曾在这里建立后赵国，是中国古代历史和佛教历史的重要组成部分。本区地处太行山主脊冀、晋交界区，自古至今为两省交通往来通道之一。明代曾在山脊上筑长城，设关隘，在旅游区西界有支锅岭关、冀道岭关和风门岭关，其中支锅岭关及其小段长城保存完好。九龙峡南1.5公里的栗树坪村(西坪)，早在唐代曾有志高尼姑到此建庵，并在庵旁首植栗树(取意利子)，为邢台地区栗树之祖根。抗日战争时期，中国抗日军政大学所在地，营房台村北山洞曾为抗大物资储藏之处。
5、区位优越，交通便捷邢(台)和(顺)公路从旅游区穿过，尤其是新邢和公路，为国家二级公路，路况好，并且从上龙宫大门前经过。旅游区可进入性好，交通便捷。
★ 研学结束导游结束语
各位游客：
风光绮丽的西陵峡，西起秭归县香溪河口，东至宜昌市南津关，全长76公里，是长江三峡中最长的峡谷。因位于“楚之西塞”和夷陵(宜昌古称)的西边，故叫西陵峡。西陵峡以“险”出名，以“奇”著称，“奇”、“险”化为西陵峡的壮美。
溯(sù)江而上，西陵峡是三峡“第一峡”，以滩多流急、礁石林立、航道迂回曲折而闻名，同时它也是三峡中最长的一个峡。西陵峡因宜昌市的西陵山而得名，西起巴东官渡口，东止宜昌南津关，全长120千米，是长江三峡中最长的峡谷，也是自然风光最为优美的峡段，北宋著名政治家、文学家欧阳修为此留下了“西陵山水天下佳”的千古名句。
西陵峡中有“三滩”——泄滩、青滩、崆岭(kōnglǐng)滩，“四峡”——灯影峡、黄牛峡、牛肝马肺峡和兵书宝剑峡。虽然现在由于大坝的修建有的景观已经不复存在，但三峡秀丽的`风光仍不改色。
我此次要讲的便是西陵峡的“四峡”——灯影峡、黄牛峡、牛肝马肺峡和兵书宝剑峡。 过了南津关，我们就到了灯影峡。
灯影峡又名明月峡(称为明月峡，是因为峡江中有块巨石，夜放光泽，清辉如月，此石叫明月石，明月峡因此而得名。明月峡的得名还有一个传说，当年诸葛亮北伐曹魏时，在筹笔驿(筹笔驿，在今四川广元县北)设中军帐(元帅的营帐)，身边带有两个侍童，书童叫明月，琴童叫清风，两个侍童非常聪明伶俐，诸葛亮爱如子。北伐失败后，这两个侍童为表对蜀汉(离灯影峡较远)忠贞，殉身江中，人们为纪念他们，就把两座相近的峡改名为明月峡和清风峡。)这段峡谷狭窄而直，石灰石垂直节理发育异常，岩石崩塌跨落十分严重，形成岸壁陡峭，山顶奇峰异起，石柱拔地而腾空，两边云鬓凝翠、飞泉溯玉，清冽超绝，美景异常。
而灯影峡则是以形取景得名。船左方(南岸)的马牙山上有四块奇石，酷似《西游记》唐僧师徒四人西天取经满载归来的生动形象：手搭凉蓬、前行探路的孙悟空;捧着肚皮、一步三晃的猪八戒;肩落重担、紧步相随的沙和尚;安然坐骑、合掌缓行的唐僧。形象逼真、栩栩如生、惟妙惟肖，趣不可言。每当落霞晚照，从峡中远望，极似皮影戏(当地人叫灯影戏)中人物，故名为灯影峡。
★ 研学结束导游结束语
各位游客：
这里是小白茶园，白茶谷因盛产白茶而得名。白茶、毛竹是安吉的两大特产，安吉素有“中国竹乡”、“中国白茶之乡”之美称，安吉白茶为何如此地备受青睐呢?这还得从他的出身说起。
距今92026年前的北宋大观年间也就是112026年，北宋亡国之君宋徽宗—赵佶，写了一本颇具水准的茶书，书名叫《茶论》，后人习惯称为《大观茶论》，《大观茶论》全书分为20页，共约3000余字，内容包括茶树的种植、采摘、制茶方法以及茶叶的品质鉴定等等，其中有些篇章见解深刻，论述精辟，至今仍有一定的学术参考价值，是研究我国北宋时期茶叶生产和制茶技术发展状况的一部重要的文献资料，白茶是《大观茶论》中的一篇，宋徽宗在其中写道：“白茶自为一种，与常茶不同，其条敷阐，其叶莹薄，崖林之间偶然生出，盖非人力所能致，有者不过四五家，生者不过一二株，所造止于二三化而已。”从宋徽宗的描述中，我们可以看出，在北宋时期，白茶已是当时最为珍贵稀少的茶叶品种，其品质，用宋徽宗的话说就是：如玉之在璞，它无与伦也，评价非常之高，只是在白茶一文中，宋徽宗没有讲明这白茶产自何处，因而92026年来，人们一直是只闻其名不见其形，成为中国茶叶史上的一个悬念，2026年11月，这一悬念才终于有了定论，经国内有关专家考证认定：宋徽宗所讲到的白宋就是上个世纪80年代才被发现的，生长于浙江安吉县的安吉白茶。安吉的茶叶生产历史悠久，早在122026年前的唐代，就已被列入全国八大茶区之一，盛产多种地方名茶，1982年，人们偶然在安吉的一处山谷里发现了一株白茶古茶树，自此以后，安吉白茶这一迩足珍贵茶叶品种日浙被人们所认识和开发，一株茶树兴了一方产业，经过20年的发展，如今的安吉已经成为中国著名的白茶之乡，这里生长的茶叶就是安吉白茶，在四月中下旬，接近谷雨时节，茶芽的颜色白中透中微黄，安吉白茶的茶芽颜色会随着时今发生变化，春季清明前发出的嫩叶为白色，在谷雨前，白色浙淡，大多变为玉白色，谷雨以后到夏至以前,嫩叶会逐浙转绿。呈绿白相间的花叶，到了夏天，茶芽会变成全绿色，茶树产白茶的时节较短，一般只有一个月左右。据说，要是赶在清明前来到这里，放眼望去，茶树新芽白茫茫的一片，如同满地飘落的雪花。白茶是中国六大茶类之一，不过安吉白茶虽名为白茶，却与传统意义上的白茶不同类，安吉白茶属于绿茶类，称其为白茶，主要是因为，安吉白茶的茶叶嫩叶，全为玉白色和白色的缘故，那么安吉白茶，为什么芽叶呈白色呢?它有那些与众不同的特性呢?2026年11月，中国国际茶文化研究会、中国茶叶流通协会，安吉政府联合召开了《大观茶论》与安吉白茶研讨会，与会专家认为：安吉白茶是茶树在低温情况下叶绿素却失的一种遗传变异体，是大自然赐于人类的一种非常珍稀名贵的茶树品种，与一般茶叶相比，安吉白茶的一个最显著的特点是氨基酸含量高，尤其是茶氨酸的含量更高，氨基酸含量是普通绿茶的2倍以上，而氨基酸高，特别是高含量的.茶氨酸不但能提高成品茶的香气和鲜爽度而且还有利于人体血液免疫细胞干扰素的分泌，因而安吉白茶不仅喝起来口感鲜爽，香气肆郁，而且还有利于人体健康，安吉白茶就是宋徽宗在《大观茶论》一书中论述的白茶品种。安吉白茶的加工方法与绿茶制法相似，只是制作工艺更加考究，宋徽宗在《大观茶论》白茶一篇中曾感叹白茶加工之难，他写道：芽英不多，尤难蒸培。汤火一失，则已变而为常品。须制造精微运度得宜，则表里昭澈。可见白茶的制作是相当讲究的，新叶首先要经过4—5个小时的摊放，然后是按照一定温度的时间，进行高温杀青，在这之后是整形理条，最后将茶叶放入皮箱机中烘干，在经过多道严格控制的工艺流程之后，成品安吉白茶就制作完成了，与其它名优绿茶一样，安吉白茶也以手工炒制，主要的区别在于炒制的方法不同，成茶外形挺直细紧，显毫隐翠，冲泡以后，芽叶在杯中轻盈舒展，叶片自然张，形如凤羽，茎翠叶白，茶汤颜色鹅黄明亮，香气鲜爽馥郁，茶叶色、香、味、形俱佳，果然是茶中极品。
另外白茶还有一个美丽的神化传说：相传，当年的白蛇娘娘为了救许仙，从仙山盗得仙草从这里经过，被白鹤仙子追上，在这里大战，不慎掉下一棵仙草，落地生根变成了白茶。
各们团友，我们九龙峡景区的介绍到此就要结束了，望各位留下白茶谷--九龙峡的美好回忆，并带去我们良好的祝福。