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◈ 金色的鱼钩读后感450字作文 ◈
一只针制的鱼钩，成为了千千万万中国人所敬仰的圣物。
难道这小小的鱼钩有非凡的魔力？为何如此珍贵？不，那是一位老班长在“鬼门关”前为党后一件事，也是崇高的一件事。
在面临生与死的抉择时，你一定会不惜一切代价地选择生存，但你可曾想过，或许在能够延续他人生命之时，你选择死亡，比你自己不顾及他人苟且地活着，更有意义！也许你会觉得，选择死亡是个十分愚蠢的举动，那是因为你还没有真正意义上的明白生存的真谛。
我们活着不仅仅是在为自己活着，也在为同胞、祖国活着。老班长难道不想选择生吗？不是的，老班长也想生，也想喝鱼汤，但是，老班长觉得，他自己的一条老命可以换得其他三个战士的命，值了！这是伟大的选择，残酷的交易，感人的“让”命。
老班长难道不想睡吗？为何整日整夜地找吃的？不是的，老班长也想睡啊，可是，看着三位战士日渐消瘦，要走出草地还有漫长的路啊！他只好放弃睡眠，去掀无数草皮找一条小蚯蚓，去摸无数草根找可吃的野菜。这样的放弃是崇高的、圣洁的、可敬的！
老班长难道不想丢下同志们，自己走出草地吗？不会的，永远不会的，正是因为老班长对党的信仰，对党的服从，使他一直以来，用生命来完成党组织下达的护送任务。老班长对党的热爱是不惜一切代价的，包括他的生命！
老班长对祖国的爱真是令人佩服地五体投地啊，让我们给为了祖国而失去生命的老班长敬一个端端正正的少先队队礼吧！
◈ 金色的鱼钩读后感450字作文 ◈
当初读《金色的鱼钩》时，只是因为好奇，但读着读着，泪水充满了我的眼眶，我被文中那舍己救人的老班长深深地感动了。
当我读到”他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头哽咽了下午“时，眼泪不由自主地喷涌而出。
多么可亲可敬的老班长呀！为了三个小同志有充分的营养，放弃了热腾腾的、鲜美的鱼汤，去嚼小同志们吃剩的鱼骨头的草根！大家都知道，草根和鱼骨头是没有营养的，可是老班长为了三个小同志，宁愿去吃这没有营养的骨头！
和老班长相比，我们问问自己，我们呢？有不爱吃的饭菜，就背着父母大碗大碗地倒掉，比如有吧，家里做了炸酱面，我不喜欢吃炸酱面，怎么办呢？我眼珠一转，借口说在外面凉凉，跑到外面把面扔了，装模作样地抹抹嘴，回屋了。晚上饿了，又问妈妈要钱买零食去了。读了《金色的鱼钩》之后，我知道我们今天的幸福生活来之不易，我们一定要好好珍惜它！
还有一段让我记忆犹新，当”我“把鱼汤送到老班长嘴边时，他还不要，说：”小梁，别浪费东西了，我不行了，你们吃吧！还有20多里路，吃完了，一定要走出草原去！“
这一段看得我是热泪盈眶，老班长明明有可能活下去，但老班长没有，他把生的希望留给了作者和两个小同志，自己平静地选择了死亡。透过老班长的话语，我看到了老班长崇高、善良的心！
但现实呢？我们连一点点利益都不能放弃，怎么能像老班长一样舍弃生命呢？
直到读完文章，我才知道为什么鱼钩是金色的，因为老班长对同志们的爱是金色的，正是这金色的爱把鱼钩染成了金色！
◈ 金色的鱼钩读后感450字作文 ◈
在小学的课本里有这样一篇课文，题目是《金色的鱼钩》，这篇课文使我深受感动。
《金色的鱼钩》主要写的是红军在过草地时，一位炊事班班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己光荣牺牲的故事。文章语言简洁、朴实无华，记叙真实而生动，使人仿佛置身于那个时代的生活当中。看完以后，我深深地感动了。老班长啊！当指导员向您布置任务时，您毫不犹豫地接受了；当三个病号吃不上东西时，您整夜整夜合不上眼；当您钓到鱼时，您让给病号吃，自己却吃剩下的鱼骨；当小病号发现您的秘密时，您嘱咐他要保密；当战士们被饥饿和疾病折磨时，您鼓励他们不要失掉革命意志……老班长，您付出了这么多，自己却默默地承受一切。难道您的身子是铁打的？难道您这样做仅仅是为了完成任务吗？不，不是这样！是革命的力量支撑着您，是革命的精神鼓舞着您，是神圣的使命感使您奋不顾身地完成党交给您的任务。
我反复沉思着，老班长虽然死了，但是他的精神还活在我们的心中，并且永远激励着我们向前进。当别人遇到困难的时候，我们会立刻伸出援助之手；当小孩子迷路，哭着找妈妈的时候，会有人送他回家；当有人面对危险的时候，会有人挺身而出……现实中到处是您的身影，到处是您不朽的精神。作为小学生的我们也应该积极地行动起来，从小事做起，发扬老班长先人后己、舍己为人的精神，完成老一辈交给我们的重任，绝不辜负老班长对我们后辈的殷切希望。
◈ 金色的鱼钩读后感450字作文 ◈
今天我读了《金色的鱼钩》。文章中那一个个感人肺腑的情节不断浮现在我的眼前。
这篇文章写的是红军长征过草地时所发生的一件事。主要讲老炊事班长为照顾作者和两位小同志而不惜牺牲自己生命的故事。
当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去”的时候，我的喉咙哽咽了。
多么值得尊敬的老班长啊！为了革命事业，宁愿自己吃尽苦头，也要保住这几位小同志。为了下一代，解放全中国，这位老战士把自己的生命献给了革命事业。而我们呢？在现在如此幸福的生活中，还不珍惜粮食，回想起来，可真惭愧啊！
平时，中午在学校吃饭，我们要觉得不好吃，就半碗半碗的倒掉，放学饿了，就找父母要钱买零食吃。
读了这篇文章，我深深的感受到我们今天的幸福来之不易，应该珍惜粮食，老班长所吃的能和我们比吗？他们为了人类的解放事业，历经艰苦！现在，我多么希望能用我碗里白花花的米饭去换老班长手里的鱼骨头啊！
◈ 金色的鱼钩读后感450字作文 ◈
读《金色的鱼钩》有感 《金色的鱼钩》这篇文章买描写的是红军在长征途中一个极其感人的故事。我怀着无比激动的心情读完了这个故事，被主人公深深的感动了。这个故事主要讲述了红军长征途中在过草地的时候，有许多同志因病跟不上队伍。其中有三个同志因为病重落队，需要人照顾，于是，上级派老班长来照顾他们。而老班长为了保护那三个战士的生命，把唯一有营养的食物——钓到的鱼，都给战士们吃了，而他自己却因为饥饿过度牺牲了。读后，我既为老班长舍己为人的崇高品德所感动，又为他那忠于革命忠于党的意志而感到钦佩不已。在这些人物中，最让人敬佩的就是那位老班长了。他原本身体十分健康，很有希望走出茫茫的草地。可是他为了完成指导员交给他的任务——把小战士带出草地。他努力寻找维持生命的食物，当他找到了唯一的食物，却把有营养的鱼肉给小战士吃，而自己却吃着难以下咽的草根和鱼骨头，维持体力，可以继续寻找食物·····读到这里的时候，我不禁热泪盈眶起来：老班长真是有一颗金子一般的心灵啊！把生的希望给予别人，把死的威胁留给自己，这样的死不是比泰山还重吗？这样的精神难道不值得我们学习吗？现在，我们生活在幸福的和平年代，再也不需要像红军那样在条件异常艰苦的情况下爬雪山，过草地，躲避敌人的追击了。但是，我们要牢记今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，是来之不易的！所以，我们一定要刻苦学习，长大后报效祖国，让革命先烈的崇高品质发扬光大！ 鼓楼一中心小学 五（5）班 王少妍
◈ 金色的鱼钩读后感450字作文 ◈
读《金色的鱼钩》有感
今天老师布置作业要我们读《金色的鱼钩》，我很好奇，心想：这鱼钩是金子做的吗？如果不是，为什么会是金色的呢？我带着这些问题开始读了。
读着读着，一个和蔼可亲、两鬓斑白的老班长仿佛浮现在我眼前。当我读到“走近一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”我的眼眶湿润了，老班长为了让小梁和两个小同志吃饱，不惜让自己吃草根和鱼骨头，老班长的这种舍己为人的精神深深打动了我。在我们现在，吃的好、玩的好，可是我们还是挑三拣四，只想着自己，而文中的老班长在吃不饱、穿不暖、睡不足的情况下还能想到他人，为他人着想，这是我们想都不敢想，可老班长却能做到。
我带着沉重的心情往下读，当我读到“‘不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照护好。看，你们都瘦得……’”我的眼泪夺眶而出，老班长在只剩最后一口气的时候，还在想着党交给他的任务，还在为自己没完成党交给他的而懊悔。如果换成我，我会想这次没完成任务就算了，下次一定完成。可老班长不是这样，他一定要把任务完成。
老班长，虽然文中说您去世了，可我认为您还活着，您的精神永远存在，XX年的冰灾、地震，有多少像您这样为了他人的而去奋斗的解放军战士献出了生命，您的精神是永远存在的！您留下的鱼钩上虽然长满了红锈，可它却闪烁着金色的光芒，记载着您那可歌可泣的英雄事迹，您的精神会永远激励着我们！
岳 阳 长 炼 小 学
五 年 二 班 张 子 祥
XX年4月12日