3.课程目标的确定依据主要有( )。
A.对学生的研究
B.对社会的研究
C.对教师的研究
D.对学校的研究
E.对学科的研究
4.教学策略的基本特征有( )。
A.层次性
B.综合性
C.可操作性
D.灵活性
E.计划性
5.影响人的身心发展的基本因素有( )。
A.遗传素质
C.学校教育
D.社会活动
E.生产劳动
6.杜威的“三中心”理论是指( )
A.学生中心
B.生活中心
C.活动中心
D.课堂中心
E.教师中心
7.培养良好的学生集体的策略有( )。
A.善于向学生提出教育要求
B.树立明确的共同目标
C.建设一支好的学生干部队伍
D.培养健康的集体舆论
E.开展各种形式的教育活动
8.说服的方法包括( )。
9.制定教育目的的客观依据有( )。
A.生产力和科技发展水平
B.一定社会的政治经济制度
C.制定者的哲学理念和理想人格
D.社会历史发展进程
E.儿童身心发展的规律
10.班集体的正常秩序包括( )。
A.必要的规章制度
B.正确的班级舆论
C.共同的生活准则
D.优良的班级传统
E.一定的活动节律
11.班集体必须具备的基本特征是( )。
A.明确的共同目标
B.一定的组织结构
C.一定的共同生活准则
D.有利于形成学生的群体意识
E.集体成员间平等的、心理相容的氛围
12.古代学校教育的特征主要有( )。
A.阶级性
B.道统性
C.专制性
D.多样性
E.刻板性
| 教师资格证题库 | 教师考试备考辅导 | 教育学资料 | 教育心理学资料 | 综合素质资料 | 教育知识与能力 |