作为教学工作者，编写教案是组织和规划教学活动的重要步骤。那么，如何撰写教案呢？下面是小编为大家整理的初中写作教案模板示例，供参考，欢迎阅读。
初中写作教案模板范文 【一】
教学目标：
1、帮学生确立语文很重要，要学好语文的观念。
2、让学生明白学好语文的途径，知道如何去学语文。
3、告诉学生本学期学习目标及规划。
4、准备工具。
5、推荐阅读书目。
教学过程：
一、自我介绍，导入第一课
二、确立新观念，树立自信心
1、你觉得语文重要吗?你喜欢学习语文吗?(了解学生对语文的兴趣)
学好语文的意义：学好语文，是生活的需要。“语”，语言文字，现代汉语;“文”，文学。我们的生活与这两方面息息相关。除了哑巴，都要说话，我们都要运用汉语与他人交流，汉语是我们交际的工具。文学作品既能愉悦身心，又能增长知识，丰富感情，提高个人修养。学好语文，是应试的需要。语文是中考高考三大学科之一，学好语文，是你成为一个优秀学生的必需，是你过关斩将劈波斩浪的利器。所以，必须学好语文。
2、语文难学吗?
不难!其实语文就在我们身边，在我们的言语里，在我们的环境中，在我们的生活中，我们时时刻刻与语文相伴。语文不是狼外婆，不是踩高跷，没有什么可怕，也没有什么高难度。我们可以在生活中学习语文，在语文学习中感受生活的真谛，逐渐成长。“处处留心皆语文”，“兴趣是最好的老师”。(有学生说经历是最好的老师，颇有道理。)
3、如何培养兴趣呢?
可以从积累好词佳句美段开始，多读多摘抄多诵读，当你积累到一定程度，你会发现自己是如此博学的人，成功的感受会让你喜欢上语文。平时勤于练笔，长期坚持下来，你会发现你真的很能写。到那时候，你说你不爱语文，还真的不可能。语文学习不难，难在我们能不能坚持。同学们，你们有这样的韧性吗?有信心学好语文吗?
三、养成好习惯，把握好方法。
“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”
培根曾说过：“习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生!人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。是好习惯，会让人终生受益，反之，就会在不知不觉中影响你一辈子。”
养成好的语文学习习惯，对于语文能力的提高，非常重要。可以从听说读写四个方面入手。
1、仔细听。
学会倾听，听老师讲，听同学发言。听的过程中要勤思考，学会抓要领，善比较，有自己的观点。听的时候要有礼貌，不随意插话，打断他人。
2、大胆说。
这里的说不仅是指课堂上回答问题，也指课内外的提出问题。大胆发言，质疑答问，是积极思考的表现。唯有做个思考者，积极主动学习，做学习的主人，我们在学习中才能真正有所收获。我们不少同学，不敢发言，可能是因为不能肯定自己的答案，更多的是害怕，害怕老师批评，害怕同学们笑话。我们可以换个角度考虑问题。犯错、批评与成长相关。课堂上，问题回答错了，挨老师批评了，被同学们笑话了，这个问题我必然会记忆深刻，今后碰见，再不会犯错。人总是在错误中成长，在批评自我批评中成熟。这样一想，我们在课堂上不仅要大胆发言，更要踊跃发言了，对不对?
3、广泛读。
有位名师说：“一个初中生只要在初中三年里读的书叠起来等于他的身高，写的本子叠起来等于他的身高的一半，他的语文(读写)能力不用老师教也会形成。”广泛涉猎，博采众长，可以获得丰富的生命体验、阅读经验、写作技巧，这对于我们写作阅读都有极大的启发帮助。古人不是说过，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
在广泛读的同时也提倡深入的读，读熟一部作品，读透一个作家。高考满分作文《赤兔之死》作者在介绍经验时说他前后把《三国演义》读了有三十几遍，不但熟悉了书中的每一个故事、每一个人物，而且连作者罗贯中的语言风格都模仿的很像了。唯有精读深入的.读，我们的思想才会因之深入，我们的文笔才能在模仿中形成自己的风格。
4、勤奋写。
这里的写包括写作文，写日记，写随笔等，也包括抄写字词，摘抄美词丽句、精彩段落这些积累工作。读得多，不代表就写的好。勤于动笔头，记录自己所见所闻所感，留住自己一瞬间的灵感，写得多了，自然就能悟出写作技巧。再说当自己回头看自己一点一点码起的文字已成摞成堆成山，心底成功的喜悦自不待言。我们不求自己能成名成家，就为了记录自己的青葱岁月，为了提高语文成绩，为了在中考高考中胜出，这一份辛苦，也是有价值的。
四、明确学习目标，坚持执行规划
本学期学习目标：
1、练出一手好字;
2、掌握阅读记叙文、叙事散文、小说的技巧;
3、读几本名著;
4、提高叙事写人的作文水平。
本学期教学设想：
原文引自WWw.SAnyaWeN.cOm。
1、国学积累，第一个月背诵完本册所有古诗和文言文;
2、坚持每课一练——基础训练册;
3、可以尝试写随笔，每周必须写有一篇不少于500字作文;
4、每周坚持练字10分钟。字写得不好的，练习正楷，正楷写好的，练习行楷或行书。
五、准备文具
《古文翻译》、《新华字典》、《成语字典》、笔、课堂笔记记在课本上、默写听写本、随笔本、练字本、作文本等。
六、推荐书目
1、《繁星春水》
2、《泰戈尔诗选》或者《飞鸟集》
3、《男生贾里》
4、《汤姆索亚历险记》
5、《朱自清散文选》
6、《论语》
初中写作教案模板范文 【二】
【教材分析】
《观潮》是一篇以写景为主的散文，语言优美。词语丰富，句子变化错落有致。特别是全文的重点—“潮来时”一段，把钱塘江潮描绘得有声有色，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。这对于学生来说，确确实实是进行语言文字训练、培养审美情趣的好教材。
值得一提的是。教材中有许多值得深究的地方：如“江面很平静。越往东越宽。在雨后的阳光下。笼罩着一层蒙蒙的薄雾”。
许多人习惯认为。这句话写出了潮来前‘。睁”的特点。和‘。潮来时”的“动”形成鲜明的对照，这当然不错。但我认为，仅这样理解还不够，还没有真正理解作者写这句话的匠心所在—那就是‘。越往东越宽”实际上是简略地介绍了钱塘江口的地形。这种特殊的地形对钱塘江潮的形成有决定作用。为表现人潮的奇特、壮观埋下了很好的伏笔。
【学情分析】
1.学生课下搜集了不少潮汐的资料。对大潮有所了解。
2.课文描述的'“潮来时”的景象。学生很难见到。理解体会起来有一定难度。可通过反复朗读及观看钱塘江潮的录像。使学生置身其中。切身感受。
3.学生朗读描写潮来时的语句时。可能气势不够。老师应注意适时指导，如‘，浪潮越来越近。犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像人地都被震得颤动起来”一句。应重读“白色战马”、“飞奔而来”等词语。以突出大潮的势不可挡。
【教学目标】
1.认知目标：理解课文内容。了解钱塘江潮的雄伟、壮观。
2.能力目标：积累运用文章中的精彩语句，如“人声鼎沸”、‘，山崩地裂”、“笼罩”、“屹立”等词语。学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。
3.情感目标：通过朗读与合作探究。激发学生对大自然、对祖国人好河山的热爱、赞美。
【教学准备】
教具准备：电脑课件(包括观潮录像、课文内容)。
学生：课前查阅搜集有关大潮知识的资料，朗读课文。
【教学过程】
一、自主读书。诱导感悟1.学生选择自己喜欢的方式读课文。可以默读，可以放声读。可以同桌一起读，喜欢的语段还可以多读几次。
设计意图：从读书的形式到读书的内容都给学生一个完全自由的空间。学生可以根据自己的喜好、自己的需求去读书、去感悟。
学生可能会说自己读愉的知识。如：“钱塘江大潮”被称为“天下奇观”;海宁市盐关镇是最好的观潮的地方;课文是按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序叙述的……学生也可能会提出自己不懂的问题。这时，老师可鼓励学生带着疑问去探索，通过下面的学习。自己解决问题。
设计意图：了解学生的预习情况和学习需要。增强学生主动探求知识的兴趣与信心。鼓励学生以学定教。
二、仔细品读，深入理解(一)学习“潮米时”一部分1.(播放录像)老师范读这一部分课文，学生切身体会潮来时的特点—声音大、气势壮。
初中写作教案模板范文 【三】
教学目标：
1、知识与技能：让学生进一步掌握现代诗的阅读方法与技巧，提高阅读水平。学习借物抒情的写法。
2、过程与方法：通过反复诵读，体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀
3、情感、态度与价值观：激发学生爱家乡、爱祖国的思想感情。提高学生维护祖国统一的思想意识。
教学重点：
1、朗读，把握节奏，重音，体会诗歌的意境与情感。
2、探讨诗歌的主题。
3、品味诗歌的感情，学习抒发抽象情感的方法。
教学难点：
引导学生进入情景，把握诗歌的感情基调。
深层理解文本，理解本诗的.形象化手法所表现的具体含义。
教具安排：
ppt教学课件
教学课时：
安排1课时
教学过程：
一、课前播放思乡歌曲，创设情境：
导言：同学们，每到周五，你们最想做的事情是什么？如果将来你远离故乡，远离亲人，在遥远的异地工作生活，最容易产生一种什么感情？
（思乡之情）
“游子思乡”是中国诗歌一个永恒的话题，自古以来有多少文人骚客抒发过这种美好的情愫。那么，请同学们回顾你曾经学过或读过的作品，说出有关描写乡愁的诗，词，曲。
是啊！游子思乡，故土难忘。抹不去的相思，挥不走的乡愁，牵动着多少游子的心！风流少帅张学良，困居台湾几十年，有多少离愁别恨，客死他乡，团聚梦难圆？多少年来，由于历史的原因，台湾人民与大陆两地相隔，饱受相思之苦，因而对乡愁有着其他任何时代不可比拟的深刻的理解。其乡愁诗也是异彩分呈。
今天，我们一起来欣赏台湾著名诗人余光中的《乡愁》。
二、分析本诗的写作特点。
1、比喻新奇，把这种难以言尽的抽象的乡愁寄托在四个具体形象上。（借物抒情）
2、结构整齐，且成功运用反复手法（乡愁是在这头在那头）和叠音词（小小的，窄窄的），使诗歌富有音乐美，好读易背。
初中写作教案模板范文 【四】
一、教学目标
1、有感情的朗读课文，体会课文的思想内容，从中获得对人生有益的启示。
2、应用自主合作探究的学习方式，领会文章的思想感情。
二、教学重、难点
1、分角色朗读，把握人物个性化语言。
2、通过朗读感知课文，联系生活实际谈谈自己的看法。
三、教学方法
1、自主合作探究法。学生阅读、讨论与教师的总结启发相结合。
2、多媒体辅助教学。
四、教学内容
《羚羊木雕》讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。“我”把羚羊木雕送给了的朋友万芳，父母发觉了，“逼”我去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友这样反悔，伤心极了。这种矛盾说到底是一个“代沟”问题，由于时代的变迁，知识背景的不同，两代人在对待人生、理想、亲情、友情以及价值观等方面必然会有种种差异，也必然表现在许多家庭里。
五、教学过程
（一）导入新课
我们在悄悄的长大，有了自己的主见，不再事事听从家长了，于是“家”这个宁静的港湾，开始有了起伏的波澜。让我们一起读读张之路写的发生在家中的故事──《羚羊木雕》吧。（多媒体展示课题）
（二）检查预习情况
（这篇文章你们看过吗？）
1、生字、词的读音：
怦怦（pēng）、树杈（chà）、攥（zuàn）、逮捕（dài）、逮着玩（dǎi）、寒颤（zhàn）、颤抖（chàn）
2、文中写了一只什么样的`木雕？围绕它发生了什么事？涉及到哪些人物？
（1）爸爸从非洲带回来的一件用黑色硬木雕成的工艺品。
（2）让同学们用简洁的语言概括。
（3）爸爸、妈妈、“我”、奶奶、万芳和万芳的妈妈。
（三）问题探究
语言显示人物性格，请同学们自由读，选自己最喜欢的方式读，读出人物的个性。
1、品味揣摩人物个性化语言并分析人物形象。（采用分角色朗读的形式。要求：读准语气、语调。）小组讨论谁读得好，好在那里，如果朗读中有不足，有什么不足？然后全班讨论。
2、爸爸送我羚羊木雕，我把它送给了好朋友。我这么做，对吗？能告诉我你的理由吗？
3、文章最后说：“这能全怪我吗？”为什么？如果你是“我”，你会怎样处理？
4、怎样才能避免这类不愉快的事情发生？
（四）教师小结
《羚羊木雕》通过写这场风波，告诫做父母的要理解少年之心，妥善处理孩子间的交际行为，尊重他们的友谊，千万不能重财轻义。也告诉孩子做事应同父母商量。
（五）课堂拓展
1、作者的感情倾向是怎样的？你的看法怎样？
2、你遇到过类似的伤心事吗？是怎样处理的？如果是，现在又会怎样处理？能告诉我们吗？
（六）课后练笔
人与人之间的理解源于沟通和交流。周末回家与父母分享这个故事，并交流一下看法。然后，把你藏在心里很久的话写出来。
题目：《爸爸/妈妈，我想对您说》。
初中写作教案模板范文 【五】
A test of spoken English will be included as an optional (component of the College English Test (CET). Some people contend that it is absolutely necessary to hold a test of spoken English in China because we have been told many times that a Chinese student who has been learning English for years cannot communicate with a native English speaker. Sometimes even those top students who excel at grammar and writing skills find their English inadequate to express their thoughts freely when speaking. A test of spoken English will bring the importance of speaking English to the awareness of the college students, and thus help them with their communicating skills.
On the other hand, there are also people who maintain that good reading and writing skills would be enough for the average English learners. College students are already under considerable pressure from their coursework. Another required test will only add to their burden. Also, some students may take the shortcut and only practice the questions according to the fixed format of the test, which will not actually improve their spoken English.
I believe that a test of spoken English will do more good than harm. Since China will continue its policy of opening and reform, the ability to speak fluent English is a must for anyone who wants to surpass others in a highly competitive society. Whether I take the test or not, I shall make all efforts to practice my spoken English in the rest years in college.
英语口语测试将作为选修课（大学英语四级考试的组成部分）。有些人认为在中国举行英语口语测试是绝对必要的，因为我们已经多次被告知，一个学习英语多年的中国学生无法与以英语为母语的人交流。有时，即使是那些擅长语法和写作的顶尖学生，也会发现他们的英语不足以在说话时自由表达自己的想法。英语口语测试将使大学生意识到英语口语的.重要性，从而帮助他们提高沟通技巧。
另一方面，也有人认为，对于普通英语学习者来说，良好的阅读和写作技能就足够了。大学生们已经承受着巨大的课业压力。另一项必要的测试只会增加他们的负担。此外，一些学生可能会走捷径，只按照固定的考试形式练习问题，这实际上并不能提高他们的英语口语。
我相信英语口语测试弊大于利。由于中国将继续其开放和改革政策，在一个竞争激烈的社会中，任何想超越他人的人都必须能说一口流利的英语。不管我是否参加考试，在大学剩下的几年里，我都会尽一切努力练习英语口语。
初中写作教案模板范文 【六】
Yesterday I witnessed a theft incident on my way home.The thelf was so that it left me a very deep impression...It was in the rush hour when many people would buy tickets the subway station.A woman took her purse out and pay for the ticket and then she put her purse back into her bag and turn to leave when a middle aged man rushed pass her muttering:"excuse me ", she didnt feel unusual and went into station indeed her purse had been stolen by that man. To our surprise the thelf seems not to be nervous at all and even began to look others up and down. Maybe he was searching for the next target.At that time,some persons including me witnessed the process but unfortunately no one dared to warn that woman.
This incident makes me ashamed and leave me a deep thought:the pickpocket has posed a great threat to residents and visitors property safety. Undoutedly, it is a urgent thing to take action to prevent pickpocket .However, it cannot dependent on the police only ,instead it needs our common efforts .We connot shut our eyes and mouths to the pickpocket anymore .It should be kept in our minds that our forces are far beyond these thelves.
昨天我在回家的路上目睹了一起盗窃事件。thelf给我留下了非常深刻的印象。那是在交通高峰期，许多人会在地铁站买票。一位女士掏出钱包付了票，然后她把钱包放回包里转身离开，这时一位中年男子从她身边冲过，嘴里嘟囔着：“对不起”，她并没有感到不寻常，就进了车站——她的'钱包确实被那个男人偷了。令我们惊讶的是，这位女士似乎一点也不紧张，甚至开始上下打量别人。也许他在寻找下一个目标。当时，包括我在内的一些人目睹了这一过程，但不幸的是，没有人敢警告那个女人。
这件事让我感到羞愧，也让我深思：扒手对居民和游客的财产安全构成了巨大威胁。显然，采取行动防止扒窃是当务之急。然而，它不能仅仅依靠警察，而是需要我们的共同努力。我们再也不能对扒手闭上眼睛和嘴巴了。我们应该牢记，我们的力量远远超出了这些界限。
初中写作教案模板范文 【七】
Everyone has a role model in their. As the old saying goes: An idol is an example to advise you what should do and what should not do. My role model is my middle school teacher , a beautiful woman with a long hair.
I can’t forget that time which I spent with my teacher. When I start my middle school life, I can’t adapt to the environment . So have a difficulity making a good friend with my classmates . At that time ,I ‘m very shy . I have no idea about how to solve this thing . When I lose confidence in the school life .M y teacher starts to attention to me . She chats with me in a role of my friend and helps me how to enjoy new life .She also introduce many friends to me .
Gradually , I became outgoing and energy happy . So I thank my teacher very much .Since then ,I made a decision to be a teacher to help students who need help.
She is the person just I want to be, so I endeavor to be a person like my teacher: a tolerant, responsible and an optimistic person.
My role model is my teacher; I hope I will be the idol of my students , if I’m a teacher.
每个人都有自己的榜样。俗话说：偶像是一个榜样，告诉你该做什么，不该做什么。我的榜样是我的中学老师，一个长发美女。
我不能忘记我和老师在一起的那段时间。当我开始我的中学生活时，我无法适应环境。所以和我的同学交个好朋友有点困难。那时，我很害羞。我不知道如何解决这件事。当我对学校生活失去信心的时候。我的老师开始注意我。她以我朋友的身份和我聊天，帮助我如何享受新生活。她还向我介绍了许多朋友。
渐渐地，我变得外向，精力充沛。所以我非常感谢我的.老师。从那以后，我决定当一名教师来帮助那些需要帮助的学生。
她是我想成为的人，所以我努力成为一个像我的老师一样的人：一个宽容、负责和乐观的人。
我的榜样是我的老师；如果我是一名教师，我希望我能成为学生们的偶像。
初中写作教案模板范文 【八】
Never think you will never be detected, when you want to tell a lie. The chances are, sooner or later, your lie witt be found out and it will then expose you to shame. Telling a lie is morally wrong. Besides, there are many disadvantages lying in the way of a liar. First, he has to have a good memory, lest he contradicts at one time what he said in another.
Second, he is always annoyed by his conscience, because he is in constant fear that his falsehood may be found out. Third, a liar is never trusted and respected by others. The result may be that his words, even when he speaks the truth, are not believed. Fourth and the last, once a person has told a lie, he cannot help telling another in order to conceal the first, and then a third and a fourth, until lying becomes ahabit. After that, he may say something untrue even when he wishes to speak the truth. The disadvantages resulting from telling a lie are too many to be listed. The above are just some of the obvious ones.
If you want to be free from these annoyances, if you want to be a trustworthy person, never tell a lie.
当你想撒谎时，千万不要以为自己永远不会被发现。你的谎言迟早会被揭穿，这会让你蒙羞。说谎在道德上是错误的。此外，说谎也有很多缺点。首先，他必须有良好的记忆力，以免他在某一时刻反驳他在另一时刻所说的话。
其次，他总是对自己的良心感到恼火，因为他总是担心自己的谎言会被发现。第三，说谎的人永远不会得到别人的信任和尊重。结果可能是他的话，即使他说的是实话，也不被相信。第四个也是最后一个，一旦一个人撒谎，他就会忍不住告诉另一个人，以掩盖第一个，然后是第三个和第四个，直到撒谎变成一个谎言。在那之后，即使他想说实话，他也可能说一些不真实的`话。说谎的缺点太多了，无法列举。以上只是一些显而易见的例子。
如果你想摆脱这些烦恼，如果你想成为一个值得信赖的人，永远不要撒谎。
初中写作教案模板范文 【九】
一、教学目标
1、多角度理解文章主题，培养多向思维的习惯。
2、培养学生在生活中关心帮助弱者的良好品质。
二、教学重点
1、多角度理解文章主旨。
2、学习欣赏文章美。
三、教学过程
（一）导入
由高洪波的《我的太阳》小诗导入。
（二）快读感知课文，思考
1、文章的主人公是谁？
2、请为本文加五个小标题。
（例：寂寞的盲孩子快乐的盲孩子见到了一线光明的盲孩子、在风雨中挣扎并得到了关爱的盲孩子重见光明的盲孩子）
（三）研读课文
1、寂寞的盲孩子：盲孩子的寂寞体现在什么地方？
2、快乐的盲孩子：
分角色朗读：
（1）谁给寂寞的盲孩子带来了快乐？
（2）影子从哪里来？
（3）影子说这话时内心是什么感觉？为什么会有这种感觉？
3、见到了一线光明的盲孩子：
（1）是谁给盲孩子带来了复明的希望？
（2）文中叠词运有什么妙处？（飘飘忽忽、幽幽、缓缓、小小）
（3）哪一句是中心句？
4、在风雨中挣扎并得到了关爱的盲孩子：
（1）盲孩子在风雨交加的困境中得到了哪些朋友的帮助？
（2）你觉得这风雨交加的困境是对谁的'考验？
5、重见光明的盲孩子：
（1）重见光明的盲孩子看到了周围的哪些景物？
（2）影子最后变成了什么？从中你感悟到了什么？
（3）结尾说：“我们都是光明的孩子。”这句中的“光明”的含义是什么？
（四）互助合作，探究课文主题
1、童话中出现了盲孩子、影子及萤火虫这三个主要形象，你最喜欢哪一个？为什么？
2、盲孩子和他的影子为何能成为好朋友？
3、盲孩子获得了光明，影子也变成了一个美丽的孩子，从中你读到了什么？
（五）课外拓展，放飞思维
１、你有这种永远不忘的朋友吗？你有磷火一般在别人最黑暗时给他光明的经历吗？请你以“爱”为中心，结合自身生活经历，写篇短文。
２、这是一篇美丽的抒情童话，它有诗情画意般的境界。课后继续研读课文，划出文中你认为写得美的语句，体会一下这些语言有什么好处。
（六）教师寄语
做一个有能力获得幸福也让别人获得幸福的人。
初中写作教案模板范文 【十】
一、教学目标
1、在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感。
2、积累名言，从中受到教育和鞭策。
3、初步了解章回小说。
4、了解民间传统传唱艺术，热爱民间健康的艺术式样。
二、教学重、难点
在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感。
三、教学过程
（一）引入
这节课，我们来学习语文七色光七的内容，希望大家认真学习。自学提示：或者合作完成练习。学生自学：学生自学，教师巡视指导。学生汇报，检查自学效果（含讨论）。
（二）日积月累
1、自读自悟。说说自己读懂了什么。
2、小组交流自己的收获。
3、说说自己对这三个名人的了解。请学生在小组内熟读这些名言。互相学习。
（三）知识窗
1、请同学们自由读一读这些短文。
2、请同学们说一说这篇征文与其他文章有什么不同？你在哪里还见过这样的小说？这叫什么小说？这样的小说有什么特点？
（四）开心一刻
自读这段快板，说说你在什么时候听过这样的快板。你喜欢吗？为什么？读出这段快板的感觉与韵味，你会读吗？用课件补充民间传唱艺术，感受民间艺术的魅力。
（五）当堂作业基础练习
1、写出下列词语。
第一组的词语小组内四个人共同完成，看哪一组完成得快。第二组同学自己完成。
2、读两组句子，体会每组句子的`写法有什么不同。要在语境中体会词语的意思。
3、仿写句子。从语言动作神态等方面描写喜怒哀乐的一种心情。
（六）、全课总结
说一说你学到了哪些知识？
初中写作教案模板范文 【十一】
自20xx年x月来到x公司参加工作，已接近时间，先后参与了工程、工程，通过这两个工程现场实践工作的锻炼，得益于领导的关心培养和同事们的热心帮助、谆谆教导，让我的工作有了快速的提升。虽然只有短短不到时间，但却通过实践学习到了很多知识，获得了很多难得的经验。在此感谢公司领导对我的信任及同事们的支持，通过团队的共同努力，摸索出了一定的工作经验，在此对这段时间情况进行个人工作总结，请给位领导指导与纠正：
一、主要职责
1、负责技术的完善和利用。
2、负责xx项目的现场安装监督。
3、负责进一步研究领域。
4、负责技术的推广应用。
二、工作心得
1、会干工作、干好工作是出色完成工作的前提条件，这就要求我们要有扎实的专业功底。虽然所学专业知识与有些偏离，但是通过不厌其烦的教导，以及同事们毫无保留的经验传授，自己也针对遇到的具体问题有的放矢的来补充专业知识方面的不足，能力已经得到了很大的提升，今后要继续努力，尽快的来完全满足工作需求。
2、一个项目的成败取决于团队合作，干一项工程需要多个部门的密切配合，只有整个团队克服眼前的一切困难，形成合力，才会有强大的战斗力，才能在激烈的市场竞争中取得一个又一个的胜利！
在已经完成的两个工程参与过程中，由于经验的不足遇到了很多问题，但通过各部门的密切配合以及同事的帮助，顺利的完成了工程。并从中吸收了处理一下工程问题的宝贵经验，在接下来的项目进展中以便有效的预防这些问题的发生，保质保量的完成工程。
3、工作中要勤奋，工作态度认真，主动沟通，避免信息滞后。
无论是在技术研究还是在工程施工中，都需要与相应的部门协调沟通，只有保持与各相关部门及时的进行信息交流，才能更好更高效的完成任务目标。
4、技术、管理两个方面，两手都要抓、两手都要狠！
为了更好的完成工作，必须先努力丰富自己的知识，提高自己的技术水平，才能在团队工作中提出合理化建议，在工程管理中才能更自信、果断的做出决断，为领导分忧。
工作总结/计划
5、对于合同能源管理模式，个人认为合同期不宜过长。合同期过长不可控因素太多，如领导班子的更换、法规政策的修改、人民币贬值等等都可能成为资金回收的障碍。如果我方初期所占分成比例加大甚至占全部，后期逐年递减，可缩短成本回收期，相应的缩短合同期。可大大降低我方投资风险，且甲方在较短时间内就可获得设备的所有权。（个人不成熟理解，望指导更正）
三、不足之处
1、专业知识不够扎实，在很多技术问题方面反应迟缓，需加强学习。
2、由于施工经验不足，工程管理方面有些不能做到事前控制，在遇到突发问题时不能快速有效的解决。
3、对工艺的'了解不透彻，在新的方案研究中难以提出高质量的建议。
四、今后的打算
1、加强专业知识的学习，积累工作经验，理论与实践密切结合，在实践中将专业理论融会贯通，彻底消化吸收，为工程管理打下坚实的理论基础。
2、已通过国家机电二级建造师考试，争取明年考取一级建造师。
3、在工程管理方面多下功夫，加强目标控制和管理协调的能力。
总体说来，对于领导交给的各项任务都已比较顺利、较好的完成了。工作中，在不断的取得进步，自己的专业知识得到了长进和加深，工作能力，包括组织协作能力、管理能力和应变能力都得到了很大的提高，更重要的是获得了宝贵的工作经验的积累。展望20xx年下半年，正在参与筹划的项目有、以及xx项目。工作中将会有更多的新的挑战，我一定会竭尽全力更加积极的工作，在今后的工作中，我将以百倍的热情迎接新的挑战，在学习中进步和成熟起来，为公司的发展贡献自己的力量！
初中写作教案模板范文 【十二】
走进___公司已经有一年的时间了，这一年的时间里收获了知识，增长了见识，交得了朋友，体会了温馨，一年来的工作让我成长了许多，也让我更加喜欢现在的工作。
在工程部，我是一个在学习进步中的管理者，在工程部的这半年时间里，部长和同事都给了我很大的帮助。我主要负责的就是整个施工现场的安全文明施工以及工程隐蔽资料的验收，同时要将现场的实际施工状况通过__软件进行线上汇报，每周要向建设公司进行一次系统的汇报工作。记得刚进工程部的时候，__经理说“上战场的士兵都是杀敌的，不会因为你是个新兵就可以投降，同样工作也是这样，不能因为你是一个新员工就可以降低对自己的要求”，所以我在自己的摸索中慢慢熟悉工作，当然，工作上确实有不懂不明白的地方还是要想领导请教，他们也都很仔细认真地教我，所以非常感谢同事们的帮助，使我的成长更加的迅速。
___项目是我工作以来一直接触的项目，从场地的三通一平开始我就在项目上工作，截至目前主楼施工已经达到十层，工程正在有条不紊的`继续进行着。正因为是一直在这个项目工作，所以对它也产生了一定的感情，我希望能一直到结构封顶，竣工验收直至最终的交房入住进行整个工程环节的跟踪。我也知道这样的机会确实难得，所以我更要好好的工作，争取在最短的时间内掌握更多的新知识、新环节。每一项工作的完成都离不开同事之间的配合，在工程部我没有感觉到压力和压抑，而是一种轻松的工作氛围，这样的工作环境给我创造了学习成长的机会，也促使我更加严格的要求自己。到现在工作已经一年了，回想当时毕业刚报到时的青涩和无知，现在的我多了一份自信和成熟。生活中的我已经和公司同事建立了良好的友谊，工作中的我能将领导安排的任务及时准确的完成，同时还能有时间看一些自己喜欢的书籍和电影，我感觉自己的生活真的很充实，而这份充实感的前提恰是公司给了我这份工作的机会，给我创造了优越的生活工作条件，我能做的就是尽快的成长成熟，为公司更好更快地发展贡献自己的力量。
如果说工作一年是学生到社会工作者的转型期的话，那么现在的我已经正式成为一名认真负责的全职工作者，我会在新的起点新的征程上做最好最漂亮的自己。因为自己是公司的一份子，所以自己的发展要以公司的发展为前提，只有这样才会使自己成长的更快。我相信，在公司领导的正确部署下，在公司同事的密切配合下，公司的明天会更加的灿烂辉煌!